返回高三高中時代：同坐的你131叫我‘輕語’就行了見兩人如此震驚，陳楚生咳嗽一聲提醒，隨后說道：“那首《荷塘月色》周輕語學妹主唱，這首《琵琶行》我主唱，那我也不會顯得那么沒有存在感了。”

他之所以選擇這兩首歌，是因為《荷塘月色》本就是鳳凰傳奇組合的名歌，勉強可以算是合唱,容易唱還與朱自清的文章《荷塘月色》同名，契合他學生的風格，另外那個《琵琶行》也是一樣，源于白居易的同名詩，寫這樣兩首歌，符合陳楚生目前學生的身份，學以致用嘛。

其實，他本來還想弄一個《生僻字》歌出來，這樣學校老師也喜歡，但是《生僻字》他只記得唱大概，要寫出來還要費盡心思去找那些生僻字，他沒那個閑工夫。

雖然陳楚生還有很多其他更好的歌，但是他不想推出來，畢竟他現在還沒有把歌變現的能力和方法，還是穩著點慢慢來，等他音樂基礎知識扎實了，自己可以譜曲了，摸透了這方面的門道再說，不用著急。

陳瞬立即拍板：“好，就這么定了！你們合唱這兩首歌，周輕語再獨唱一首，兩人一共三個節目就可以了。輕語，你覺得怎樣？”

本來想讓周輕語獨唱兩首歌的,不過她年年都挑戰自己的歌喉,唱那種高難度的高音歌曲,幾首歌幾乎都唱爛了，沒啥新意，所以這次砍掉一首也沒問題。

兩人都看著周輕語，周輕語臉上帶著一絲羞色，她微笑著輕聲說道：“沒問題，我覺得唱新歌比唱老歌有意思多了。那些歌我都唱膩了。”

她唱《青藏高原》、《山路十八彎》這種高難度歌的時候，每次唱到難唱的高音部分，總會讓觀眾鼓掌喝彩，她的實力也得到大家認可，這是一種潛規則，所以，雖然她能唱其他歌，但是每次參加學校的活動都選這種高難度歌來唱。

事實上她也不怎么喜歡唱這種歌，天天練習，她都快要唱吐了。

“”

這時候，提示鈴聲突然響起，早上的體藝課馬上要結束了。

陳瞬道：“今天就到此為止吧，我們明天繼續。陳楚生，你明天來的時候,把《琵琶行》按照節奏分段抄寫出來,每一行留足夠的空間記譜子。這首《荷塘月色》的譜，我拿回去再好好整理一下。”

說著準備收拾東西走人，輕語聞言也準備去收拾自己的東西。

陳楚生猶豫了一下，還是走過去對陳瞬老師說道：“老師，我有件事想和您商量一下。”

“你說。”陳瞬停下來，微笑說道。

陳楚生微微醞釀了一下，才有點不好意思地說道：“是這樣的，我手里有好幾首歌，我覺得它們的價值不低，所以想給它們注冊音樂版權，本來，我想等我學會了基本的譜曲技巧之后，才把它們創作出來，但是我有些等不及了，所以想請您幫忙。您放心，我會給您報酬的，不過，現在沒什么錢，而且我也不知道怎么衡量您的幫助價值，所以，我想把《你是我的人》這首歌的版權給您，作為這次的酬金，您覺得怎樣？”

他的話里有兩個意思。

第一，他說他想等學會了譜曲之后自己譜曲，意思是他很快會有這個譜曲能力，確實，一般學會了基本的譜曲技巧后，只要會唱的歌，都可以輕松用五線譜表達出來，只是他現在有點等不及而已。

第二，他請陳瞬老師幫忙，給報酬，那意思是這些歌的版權和陳瞬老師沒有半點關系。畢竟按照創作規定，歌曲的版權一般是由創作者共同擁有，陳瞬雖然只是幫陳楚生幾下譜子，但似乎也有一點點的作曲的嫌疑，那如果陳瞬老師覺得自己是歌曲的作曲人，擁有歌曲的部分版權，那這事就難辦了，所以有些事情，還是提前說清楚為好。

陳楚生很清楚地知道這些歌的價值，所以某些東西他要提前說清楚，不想以后出現糾紛。至于那首《你是