汪彤兒默讀的同時，把不認識的字問過謝玉珩后，再在宣紙上寫下來。

只是，她寫著寫著，筆畫多的字寫得又是沒眼看。

“唉，你那個字寫的實在是有礙觀瞻。”

謝玉珩看她寫的字像蚯蚓，實在看不下去，抿了抿唇，見她癟著小嘴垂下頭去，脖頸如象牙般白皙彎曲，像個小鵪鶉。

好笑地轉了語氣，“不過無事，不會寫那就多認字，想來需要你寫字的地方也少，喏，多讀一讀，若是記得快，本世子讓你看話本子。”

話本子？

話本子好呀！

本人專業學的就是導演系，見識見識一下古代的話本子也算不錯嘛！

謝玉珩以為她癟著小嘴大概是這些四書五經三字經什么的太過枯燥，女兒家讀來沒什么樂趣，想了想，便也不強逼她，說完自顧看起書來。

書房里靜悄悄的，主仆互不打攪各自看起手中的書籍。

不一會兒，小墨跟小硯照例又把糕點跟水果端了進來，隨后給世子爺泡了壺熱茶。

“世子爺您先口茶。”小墨把茶壺的水倒在茶盞里端著放到謝玉珩面前的書案上，隨后恭敬地退了下去。

謝玉珩把茶盞拿手里輕嘬一口，抬眸見汪彤兒認真的翻著書小嘴在默念著，瞧見她把書都翻到一半。

他以為她是在走馬看花，也不知道她認識幾個字？

放下手中的茶盞，白哲如玉的大掌從她手里把書給抽了過去，很隨手翻了一頁說道：“把這一頁念給我聽。”

“啊？”

“哦·。”汪彤兒正在用著功，腦子里正在搞明白這些晦澀難懂的語句的含義，猛然間被謝玉珩從手里把書抽去還愣著神。

明白過來他的意思后，汪彤兒嗓音輕柔婉轉，糯糯地讀到：“子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。子曰······”

嗯？

還真是認識字不是在瞎蒙？

“那彤兒懂他的意思嗎？”謝玉珩只是隨口一問，他知道剛識幾個字的小姑娘怎么可能知曉里面的含義？

汪彤兒論語在上小學時就接觸過了，十多年來也忘了七七八八的，再加上那時學的又是簡體字。

因此讀繁體字時剛開始還有點轉不過彎來，這會兒已經讀順口了。

畢竟是自己讀過熟悉的書呀！

這些都得感謝自己的外公，兄妹倆小時候起就受他老人家熏陶著古文言類的國學，其中包括這本論語。

外公不是想把他們兄妹倆培養成讀死書的書呆子，只是讓他們能夠了解古代文化的精髓而已。

嘿嘿！

如果世子爺拿的是本三字經的話，自己還能背給他聽呢！

她不但會讀還能解釋，于是，把這一頁讀完就說出譯文來：“孔子說：幾個人同行，在其中一定有人可以做我的老師。我選擇他的優點向他學習，發現他的缺點，就對照著改正自己的缺點······”

嘖！

不會吧？

難道是個神童？

謝玉珩瞇起灼熱的眼眸顯示出不可置信，只這一注香的時間里她不但會讀還詮譯得如此精辟！

不是神童還有其他可解釋的？

他是知道這小姑娘很聰明的，前世里在娘親那兒，幾個小婢子無事玩九連環，只有她玩得最順溜。

“來，練字。”謝玉珩驚詫之余，心想著看她練字有沒有識字學得快？

識字跟寫字都非一日之功就能學會的。

特別是一手漂亮的字，更是要十幾個寒暑每日苦練下來的成果。

“你把自己的名字寫給我看。”

“哦。”

汪彤兒在他筆筒里挑了一支小號紫毫，她的右