不過(guò)具體什么樣，還得看孩子自己的努力程度才行。

小哪吒是在初三那一年跟小憶一起進(jìn)入的少年班，而他們班大部分同學(xué)都選擇了出國(guó)。

很多人還是認(rèn)為國(guó)外的教育資源更好。

的確有些方面，國(guó)外還是比國(guó)內(nèi)好，尤其是學(xué)術(shù)范圍會(huì)更自由。

但現(xiàn)在國(guó)內(nèi)也不差。

也是這一年，兩個(gè)人確定了戀愛(ài)關(guān)系。

從很小的時(shí)候，小哪吒就保護(hù)照顧小憶，而小憶也特別依賴小哪吒。

記得那會(huì)兒還有個(gè)幼兒園老師說(shuō)小憶是小哪吒的童養(yǎng)媳，為此小憶還不高興了好久。

不過(guò)倒沒(méi)有因此就跟小哪吒疏遠(yuǎn)。

他們大人通了氣，也不會(huì)干涉兩個(gè)孩子的正常相處。

他們都認(rèn)為人跟人之間是有緣分存在的，如果孩子們自己有那個(gè)緣分，那自然就會(huì)在一起。

如果沒(méi)有，那就讓他們當(dāng)朋友，他們大人也不要因?yàn)楹⒆佣绊懥烁星椤?

索性兩個(gè)孩子一直都很好。

兩個(gè)人確定關(guān)系后，也有跟他們大人說(shuō)。

黎珞跟賀毅飛這邊自然是不會(huì)說(shuō)什么，但沈世輝就不干了。

還跟小哪吒打了一架，說(shuō)如果小哪吒可以打過(guò)他，那就行。

這其實(shí)是一道送命題。

沒(méi)打過(guò)，那肯定不行，沈世輝絕對(duì)看不上小哪吒。

而打過(guò)了，那也麻煩了。

這剛確立關(guān)系，就把未來(lái)老丈人給打了，就算沈世輝心里沒(méi)想法，那小憶肯定也會(huì)不高興。

小哪吒愁眉苦臉，不過(guò)這件事黎珞跟賀毅飛都沒(méi)有摻和。

如果小哪吒沒(méi)有能力解決，那也就證明他還不夠成熟。

這樣的他，是沒(méi)有能力真的保護(hù)小憶，保護(hù)他們之間的感情。

又憑什么跟人家的寶貝女兒在一起。

小憶也是他們從小看著長(zhǎng)大的，這孩子黎珞特喜歡。

安靜、柔和卻又有自己的主見(jiàn)。

她會(huì)跟著小哪吒胡鬧，會(huì)包容小哪吒，但也能管住小哪吒。

那會(huì)兒剛上小學(xué)的時(shí)候，小哪吒跟同學(xué)打架，要不是小憶，他就失去沖動(dòng)下了狠手。

而且黎珞跟賀毅飛也知道沈世輝的用意。

沈世輝一直覺(jué)得他們家孩子應(yīng)該從軍，結(jié)果小博跟小愛(ài)沒(méi)有，小憶身體素質(zhì)又不行，那就是小哪吒了。

那天黎珞跟賀毅飛還說(shuō)，小哪吒跟他倆不像，反而跟沈世輝很像。

那個(gè)性格，還有那個(gè)淘氣闖禍的能力。

沈世輝其實(shí)也是喜歡小哪吒的，都是看著長(zhǎng)大，孩子的心性怎么樣都很清楚。

也早就承認(rèn)了他，但一些下馬威該給還得給。

得讓小哪吒知道，要珍惜小憶，不能欺負(fù)小憶，否則的話，他們這幾個(gè)大人都不讓。

之后兩個(gè)人走了不同的路，小博去了研究所，而小愛(ài)考了教師資格證，去一所重點(diǎn)小學(xué)當(dāng)了老師。

小博那里是全封閉保密的，很久才能出來(lái)一次，不過(guò)小憶也很忙。

老師的工作看著輕松，但每天的事情也很多。

而且現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難管。

但小憶喜歡孩子。

兩個(gè)人雖說(shuō)聚少離多，不過(guò)感情沒(méi)有受多少影響。

只是小憶性子好，自然身邊就會(huì)有不少人想要追求她。

就是表明了自己有男朋友，但還是有人不放棄。

貌似現(xiàn)在這種人很多，打著追求真愛(ài)的名義想要破壞別人的感情，還特別的理直氣壯“如果你們真的沒(méi)有問(wèn)題，那我肯定沒(méi)有機(jī)會(huì)?！?

但有時(shí)候不是這樣算，有些時(shí)候遇到的就不會(huì)是自己想要等的人，而是其他人。

這件事也刺激到了小哪吒，讓他一到法定年齡就著急要跟小憶結(jié)婚。

這樣兩個(gè)