，不然要起個早五更、趕個晚大集了。”方才耽擱時間太多，陳忱看看升起的日頭，催促起來。

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眉州人都說，先有中巖寺、后有峨眉山。

中巖的寺廟始于唐朝中葉，由天竺高僧所立，后陸續擴建，終成為今日所見的宏大寺廟群。

整個寺廟群分下寺、中寺、上寺。下寺座落在岷江之畔；中寺掩在半山腰的叢林中，距離下寺五里；上寺翹然于峰頂，距離中寺亦是五里。一條石梯小道盤繞巖邊林中，將三寺串在一起。

中巖書院就寄身于這中巖寺中，起先是以中寺后院為講堂。其創辦者王方王老夫子，將書院建在寺廟中，一是這里環境清靜、優雅，遠離城市，正適合傳道向學：二是寺廟住持乃是他堂兄，一家人自然好商量。

慶歷興學后，來書院求學的人數暴增，王方便在縣衙的幫助下，又將上寺和下寺空置的禪院盤下來，修葺之后，作新增的教室、宿舍……雖然宋人崇佛，但僧侶人數遠無法與五代相比，這都得感謝周世宗柴榮，一道旨意命天下僧尼還俗，至今宋帝國還受益于此，大量廢棄的禪院便是明證。

此刻，陳恪等人并千余報名入學的士子，被引到寺后的講經臺下，那昔日的高僧講法之處，有一塊容納千人的大坪。

一個穿著白綢襕衫、頭戴黑色幞頭的中年人，出現在講經臺上。待學子們安靜下來，他才自我介紹說姓袁，是書院的執事：“爾等既然有備而來，本院的好處本人自不消贅言。只說說本院的架構……我中巖書院有三級六堂。初級三堂設在下寺，中級兩堂設在中寺，高級一堂設在上寺。”

“爾等入門考試之后，成績合格者，進初級之‘仁’、‘義’、‘禮’三堂學習。一年半后文理通者升入中級之‘智’、‘信’二堂學習。再過一年半，經史兼通、文理俱優者升高級之‘率性堂’學習，積滿學分，方可畢業。”

“千里之行始于足下，”袁執事最后道一聲：“接下來，便是本院的入門考試，爾等需用心應答，這關系到諸位今年能否入院。”說完便敲響了臺上的一面金鑼：“領取號牌之后，找到相應的考場進行初試。”

馬上有書院的人，抬著籮筐向學子們分發號牌。陳恪得到了個丁字號，與蘇轍同號，蘇軾和五郎一個甲字號，一個戊字號，四人便分頭去找各自的教室。

陳恪和蘇轍的考場，在講經臺東側的一間禪房，兩人到時，前面已經有二十多人人在排隊。學子們一個一個的進去，最多盞茶功夫便出來，有的淚流滿面，有的面色凝重，沒一個神態輕松的。

“難道一個也沒錄取？”蘇轍也有些緊張道。

“不會的，八成是不當場宣布。”陳恪寬解他一句，見前面一個出來，便道：“該我了，等我的好消息吧。”

“嗯！”蘇轍重重點頭道：“三哥定然沒問題的！”

“嗯……”陳恪心里亦有些小惴惴的，深吸口氣，便踏進了禪房。

禪房里，擺著一張長桌，長桌后，坐著三個中年儒者。待陳恪進來，中間那個便發話道：“關門。”

陳恪照做，回到屋子中央站定，便聽那人問道：“姓名、年齡、籍貫。”

“陳恪，十四歲，青神人氏。”

“之前在哪里上學？”中巖書院是這年代的中學，讀書人一般會先在私塾或學館中，接受完整的小學教育后，才會來這里深造。

“學生未曾就學。”陳恪老實回答道：“在家自學的。”

“自學。”三個儒者笑起來道：“都學了些什么呀？”

“先治小學，爾后習《十三經》。”

“學到什么程度？”

“一知半