而皇家武學(xué)院春季所招的一千二百余名新生，則分成十二個(gè)菜鳥營，在軍事教官的帶領(lǐng)下，進(jìn)行著慘無人道的夏訓(xùn)。

每天的科目安排是，隊(duì)列訓(xùn)練、體能訓(xùn)練，然后又隊(duì)列訓(xùn)練、體能訓(xùn)練，再隊(duì)列訓(xùn)練、體能訓(xùn)練。對列和體能都是一日三練，每天不把人趴下，就絕不罷休。

新生里得有三分之一，是有錢有勢人家的公子哥，這些家伙本以為，來武學(xué)院上學(xué)，只是為了獲取功名，走個(gè)過場而已。但一入學(xué)就發(fā)現(xiàn)，自己大錯(cuò)特錯(cuò)了。這里的校長老師根本不是人，一進(jìn)校門，便讓他們背誦校規(guī)校訓(xùn)。

校訓(xùn)倒是好背，就八個(gè)字，‘忠誠、榮譽(yù)、紀(jì)律、犧牲。’校規(guī)卻有林林總總十八條之多，每一條下面又有詳細(xì)的細(xì)則，保準(zhǔn)讓你沒有漏子鉆。

然后院判大人告訴他們，在學(xué)校里，必須要遵守十八條校規(guī)，觸之必罰，絕不留情。如果誰不愿意遵守，可以隨時(shí)離校，絕不阻攔，但終生不許再踏入校門一步。

公子哥起先并不在意，在他們的認(rèn)識中，規(guī)矩從來都是約束下等人的，對他們這種上等人來說，從來只是擺設(shè)。哪怕碰到一二個(gè)較真的二桿子，也總有辦法從別處給他施壓，甚至直接將其調(diào)離。

然而他們失算了，開學(xué)不到半個(gè)月，負(fù)責(zé)紀(jì)律的王公公，便已經(jīng)處罰了四十多人次。其中絕大多數(shù)是王公富戶家的子弟。

那廂間，李惟賢被王中正警告過后。也不敢?guī)椭麄冋f話。何況他也覺著，這些公子哥實(shí)在是欠錘煉。讓陳恪和王中正收拾收拾也好。

不少人受不了離校，但更多的人還是堅(jiān)持了下來。公子哥有公子哥的驕傲，他們見那些庶民都能堅(jiān)持，覺著自己要是就這么走了，豈不顯得比庶民還差勁？

起初是為了保持優(yōu)越感，他們咬牙堅(jiān)持著。接受陳恪的操練。后來高強(qiáng)度訓(xùn)練的時(shí)間一長，他們整日被榨干精力，一回到寢室便倒頭大睡，睜開眼又要重復(fù)高強(qiáng)度訓(xùn)練。根本沒有去思考的時(shí)間。

而隊(duì)列訓(xùn)練的目的，正是為了提高他們的服從性。服從性加強(qiáng)，就會不假思索的相信陳恪的每一句話。

這種情況下，他們的個(gè)人思想不斷被弱化，集體的意志卻不斷被強(qiáng)化。陳恪每日宣導(dǎo)的那些‘榮譽(yù)、忠誠、紀(jì)律、犧牲’之類的東西，竟?jié)u漸取代了他們本來的想法，徹底改變了他們的心靈。

要想重振大宋軍力，就必須得提升官兵的精氣神。想當(dāng)年在五代宋初時(shí)，剛剛經(jīng)歷復(fù)興的漢人，是這片土地上最自信心強(qiáng)悍的民族。他們聞戰(zhàn)則喜、勇往直前，哪怕是當(dāng)時(shí)如日中天的契丹人，都被打得毫無還手之力。

然而百年承平、文恬武嬉、矯枉過正、文尊武卑，使大宋的軍隊(duì)迅速腐化，官兵們貪生怕死、貪財(cái)好貨，沒有一點(diǎn)戰(zhàn)斗力可言。

軍隊(duì)是民族的一面鏡子，照出的是全體族人的共同性格，軍隊(duì)的墮落也是民族的墮落，要想讓民族一振頹勢。先得讓軍隊(duì)振作！

在原先那段歷史上，是靖康之恥、是二帝北狩、是半壁山河淪喪，成為亡國奴在即，才喚醒了他們的斗志和血性，重新煥發(fā)出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，擊敗了處在巔峰的女真人，保住半壁河山……

陳恪不想再現(xiàn)靖康恥，就只有用別的法子，提前喚醒沉睡在每個(gè)漢人骨子里的血性，這正是他嚴(yán)格軍紀(jì)、魔鬼訓(xùn)練的目的所在……陳恪知道，自己的魔鬼訓(xùn)練，很容易招人非議，他用來堵住悠悠眾口，讓學(xué)生們心服的辦法，就是陪他們一起訓(xùn)練。所有科目，陳恪都帶頭完成，每日早課晚操，他亦全都在場。

因此武學(xué)教授們常掛在嘴邊的一句話，就是連‘院判大人一個(gè)讀書人，都能完成的科目，你們這些練家子好意思抓瞎么？’

每當(dāng)此時(shí)，眾武學(xué)生必定齊齊翻白眼，院判大人是讀書人不假，可他那一身功夫，也硬是要得啊！