學校的一本率，基本上都是被末位的那些班級拖累的。

所以對于老莫而言，對于學校而言，十八班出一個一本學生就是完成一個業績。

然后，還有一檔就是張超，張卓，何濛那種，570～590以內的宗師，全校200強強者。這樣的人很少，但每一個，都是重點保護對象，是平行班的核心競爭力。

現在又來了個周芙，可以說老莫是走運了，獲得力壓同級別班級又一利器。

至于十八班的頂點，自然是偉大無需多言的唐思文。

唯一的王者，不可動搖。

放在普通高中，那都是六個老師一對一輔導，甚至還要時常照顧她情緒的仙草嫩苗。

剩下的三十五人，則是公辦二本左右，努力沖一本線的潛力股。

跟大A一樣，說是有潛力，但3000大關苦守了十年，基本上定型。

余嘉誠其實還挺在乎成績，雖然被大家胖哥胖哥叫著，看起來挺擺爛的樣子但他希望自己能夠穩在一本線，跟哥幾個稍微拉開點差距。

下一次再考試，不可能坐這個位置了！

踏馬的，認真起來了。

只為了對陳源說出那句——我感覺540分以下的沒有做題理解啊。

這，就是優越感。

聆聽著胖哥心聲的時候，陳源也逐漸生出頗為強烈的競爭意識。

雖然哥幾個平時玩得挺好，成績都不咋地，跟真正的學霸比不了。但如果能夠碾壓自己兄弟，那倒是極好的。

當然，陳源可沒有把胖哥當成對手。

540就想成為我的一生之敵？

可笑。

陳源轉過頭，看著坐在門口的周芙。對方注意到了自己的目光，于是笑著比了個剪刀手，跟他打招呼。

你別看這家伙看起來如此溫柔和善，實際上壞得很！

“因為我還沒有在十一中考試過，所以學校自動把我分成了31考場。太好了陳源，我們在一起考試誒。”

“不過在同一個考場的機會可能就這一次了，真讓人遺憾呢……”

你遺憾個錘子，你明明就在笑，一直都沒有停過！

只能說，學校比的終究是學力。在省實驗高中里，或許有一些別的插曲。但每逢考試來臨時，所有在乎分數的人，都會尤其的較真。這也是為什么考完之后不少人找老師改成績，說某某題誤判了。

確實，高考以前的分數沒有半毛錢用，對上大學毫無幫助。

但是，高考之后都離校了。

對于學生而言，每次的平時考試，才是實力，地位，榮耀的象征。

如果是以前的陳源，被胖哥弔了也就忍氣吞聲了，誰讓自己……分低。

但現在，我踏馬也要開始爭了！

不一會兒后，一個拿著試卷的語文老師走了進來。

劉芳，她正好是18班的語文老師。

但同時，她還帶八班。

是一位準特級。

之所以帶文科最好班級的同時，還帶一個理科差班，是因為學校的扶貧政策——讓優秀的老師同時帶一個差班，提高升學。

不過，她顯然更喜歡八班那群文科天驕。

每次考試完之后，她都會將考完的試卷中好的作文復印出來，發到兩個班，每個人的手中，讓大家學習，并進行講解。

但由于水平的差距太大，基本上都是八班學生的作文作為教學資料，讓十八班的學生單方面拜讀。

其中唐思文，以及班上幾位女生的作文，偶爾也能夠享受被復印，并小小出圈的機會。

陳源的作文雖然有五十分左右，但復印的標準至少是53分以上的佳作，因此并沒有上‘世界頻道’。

劉芳經常會酸酸的說：“語文成績