超子唐建，還有兒子他們，也很重要。

當然，最重要的是。

哪怕在十八班，我也能當十一中圣子。

…………

“這次考完，調班都調了吧？”

在校長辦公室里，何洪濤對教務處的黃副主任詢問道。

“都調了，就一個學生，不想調去好班。”黃主任說。

正在低頭看文件的何洪濤頭也不抬，好奇的問道：“還有人不想去好班？誰啊？”

“莫老師班上的陳源。”

“？”聽到這個，老何一頓，抬起頭，頗為費解，“他嗎？”

自己給他發消息的時候，他沒說不愿意去啊。

還是說，他覺得這種事情跟老莫說方便一點。

“嗯，莫老師說不好搞，陳源很想待到十八班，哪怕跟家長打電話，也未必就能夠說通。”

“那肯定，陳源說不通的。”

何洪濤知道陳源是一個怎么樣的人，所以也敢如此篤定的說。

可那是一班啊，你不想去？

雖然何洪濤也懂，學生成績突飛猛進，主要是因為自己私下苦練了，用心了。

但老師的作用，也是不可忽視的。

而十八班的配置雖然還行，數學語文都很強，但副科差了不少，甚至可以說太弱了。

他怎么想的？

但無論怎么想，他要是不去一班，也逼迫不了。

畢竟按照以往的情況，都是說服學生，學生不同意的情況下說服家長，然后家長會直接同意，進而再由家長說服孩子。

或粗暴，或文明。

而以何洪濤對陳源的了解，這個孩子的主見太強了。

與其逼迫他，還不如……

讓他就這樣。

因為他不同于普通的學霸，他特別有性格。

他成績進步也只有一個理由，那就是——他想。

如果讓他從想，打壓成了不想，反倒是挫傷學習積極性。

而且，高二還有大半年，他如果在十八班遇到瓶頸，卡在某個成績，比如680左右一直上不去，到時候再調班……

嗯。

不能逼陳源。

“不去就不去。”何洪濤道。

“啊？”黃主任愣了一下，不知道這個是學生可以自己決定的。

“別給莫老師太大壓力，不去就算了。”何洪濤相當平淡的說道。

“嗯，知道了。”黃主任點了點頭，表示理解。

一般這種事情，就是上頭一句話，下面必須執行。

現在上頭說的是都可以，下頭也就好交差了。

“等下。”

何洪濤抬起手，讓黃主任別走。

接著，打開抽屜，拿出了二年級的教職員工表，研究了好一會兒后，說道：“9班的物理老師不是懷孕了嗎？給她減點壓，讓她只用帶9班一個單班，12班就不管了。”

“哦哦。”黃主任連忙記筆記。

“然后，讓18班的物理老師，去帶那個12班。”

“好的。”黃主任在答應的時候，內心有些不太理解。

18班的物理老師是個新老師，給他把十八班這個平行班，換成另外一個平行班……

這是什么用意呢？

“肖陽。”

何洪濤說出這個名字，黃主任都一怔，有點麻。

肖陽老師，全校唯一的物理特級教師。

而且，還是一個德高望重的老教師。

像那種主任啊，副校長啊，最怕的就是安排老教師。因為人家資歷久，教學強，說懟你就懟你，管你是在替誰做事呢。

所以，何校長是要怎么折騰肖陽老師啊？

“肖陽老師不是在帶三班嗎？再讓他帶一個十八班