第462章最強教師之名，就是——（感謝shuffler）

當張建軍提出十一中的時候，另外的三個校長都有些懵。

其中以海中校長反應最為強烈，眉頭都皺了起來。

就差直接說：哪來的馬弓手？叉出去！

實力相當就是聯(lián)考的前提。

哪怕是聯(lián)考學校之中最強和最弱，二者的差距也不能夠非常大。

這一次選的12所學校，基本上就是全省的12。

雖然頂尖學校只有四所，但剩下的也都算是次頂級。

放在各個市內，也是坐鎮(zhèn)一方的諸侯。

但這個十一中，別說全省名校了，放在夏海市，甚至算不上5。

這樣的學校整進來，那不是拉低我們聯(lián)考的含金量嗎？

這就好比在余華，史鐵生，莫言，王碩里面加了一片雪餅。

雖然一片雪餅也很強，但終究不是一個級別。

于是，海中的校長提出了異議：“這個十一中，是不是有點太弱了？”

弱就弱，還有點太弱？

頂尖高中的校長玩的就是真實。

“對啊。”附中的校長也說道，“十一中的確是在慢慢崛起，但目前為止還是有點差。”

在這兩人質疑的時候，先前一起參加了教育局校長會議的一中校長，突然想起來，便問道：“是不是因為陳源？”

這個名字一出來，剩下兩個人就更加困惑了。

“這個陳源是……”海中的校長問道，“很厲害的尖子生嗎？”

“其實還好，目前也才夏海三十幾名。”張建軍說。

“才三十幾名啊？這種學生哪個稍微好一點的省實驗沒有啊。”海中的校長樂了，表現(xiàn)得極為輕視，“就為了一個加了分后700的學生，把十一中也拉進來？”

“是啊。”附中的校長還以為多牛逼，是跟外校劉易陽差不多的選手呢，一下子也被逗樂了，“張校應該是因為跟十一中在一個區(qū)，所以想帶著這個兄弟學校玩玩……”

“這次雖然是37名，但在半年前，他可能是三萬名。”

張建軍輕描淡寫的一句話，當場就讓兩位校長愣住。

一下子，都不知道該做什么樣的表情了。

哪怕是兩位大校長，都沒怎么見過這樣的人。

過了好一會兒后，海中的校長才開口道：“跟白明澤一個類型的學生么……不過白明澤不太一樣，他的基礎很好。”

“既然是這樣的話，那他的上限肯定不止區(qū)區(qū)十一中第一。”

附中的校長也點了點頭，說道：“大家聯(lián)考，除了合作，多來一點可供觀察的樣本，再就是競爭一下高分段了。既然十一中有狀元的苗子，提前比一下，我覺得合理。”

這四所學校，基本上壟斷了海東省這十年來的文理狀元。

可以說，是絕對的強者，教會他們勝利的是——失去人性，獲得獸性。

所以他們除了想看看自己的學生在全省范圍內到底是怎么樣的水準，再就是想較量一下頂尖戰(zhàn)力。

對于這種學校，重本算業(yè)績，華清薊大算業(yè)績，而市省狀元，更是業(yè)績。

就像是大眾有布加迪，寶馬有勞斯萊斯，奔馳有邁巴赫，每所學校也得有自己的王牌。

讓這些王牌長期處在一種緊迫的競爭之下，感受到危機，才能夠一直繃緊神經，保持饑渴，并在高考中正常發(fā)揮。

斗獸場里，活下來的戰(zhàn)士才是最強的戰(zhàn)士。

所以在商量之后，大家統(tǒng)一了意見。

然后，由海中校長最后確認道：“那么，就讓十一中混進來吧。3月底，十三校聯(lián)考。”

………

十一中，何洪濤辦公室。

此時的他，還在等待張建軍