價別人時頭頭是道。

又如某位逐夢導演，影評寫得花團錦簇，自己拍電影拍出一坨屎。

朱銘先在臃腫部分畫圈，意思是讓作者重寫。接著，直接更改破題部分，寫上一句：天下殊途而同歸，知其元，則眾善舉矣。

寫這篇經義文的士子，看到破題愣了愣，驚訝道：“這是何平叔（何宴）對衛靈公篇的注釋，拿來破此句恰到好處，俺怎就沒有想到呢？”

朱銘笑道：“何平叔也是在引用《易經·系辭傳》，《論語》與《易經》在這幾處是通的。”

這士子佩服之至，作揖行禮道：“受教了！難怪都說成功貫通三經。”

就連在排隊等陸提學評文的士子，聞言都不禁轉身看來，非常想知道朱銘剛才寫了啥。

陸提學招手道：“拿過來。”

不待朱銘動身，這士子就拿著文章過去。

陸提學看完之后，贊許道：“成功若去科舉，必得高中進士！”

朱銘只是笑笑，自家事自己知。讓他破題肯定牛逼，但要把整篇經義文寫得漂亮，至少還得苦苦訓練一年半載。

接下來兩篇經義文，朱銘也迅速給出修改意見。

見此情形，陸提學又分給他三篇。

兩人合力把文章全部評完，陸提學告誡諸生：“《易》為百經之祖，爾等就算兼經不治《易》，平時也該多去讀讀，對你們寫經義文大有好處。成功所判這六篇文章，有四篇破題他都用《易》，言簡而意賅，手法實屬上乘。”

“吾等受教了！”

士子們先是朝著陸提學作揖，又齊刷刷轉身向朱銘行禮。

這關乎他們的科舉前程，學到了就是學到了，必須報以應有的敬意。

又講了一陣做學問，陸提學拿起朱國祥的農學文章。

第一篇：水稻油菜輪種之法。

從控水旱育秧，講到油菜育苗移栽，中間各個環節的注意事項，都全部寫得清清楚楚。

特別是那些精細管理，對水利發達地區極有幫助。用水不便的底層小民，反而不能胡亂照做，一不小心就要玩脫，朱國祥在文章里反復告誡。

第二篇：套種十三法。

通過如何套種作物，闡述植物對土壤、陽光、水分、空氣、肥力的需求。而且還把肥料分門別類，氮肥被他稱作豆肥，鉀肥被他稱作灰肥，磷肥被他稱作骨肥。還詳細論述這些肥料，在什么情況下不能混合使用。

第三篇：紅薯種植及食用。

第四篇：玉米種植及食用。

第五篇：花朵雌雄及人工授粉。

暫時只寫了這些內容，陸提學看完大有收獲，對朱國祥說：“今后再補一些，吾將其編為《元璋農書》。”

“一定補上，等玉米收獲，一并送去興元府。”朱國祥道。

陸提學忽然問：“元璋真不懂經義與辭章？”

朱國祥說：“七竅通了六竅。”

“哈哈哈哈！”陸提學被逗得大笑。

陸提學帶著眾人，踱步到江邊去吹風，望著山水美景，不禁感嘆：“這西鄉縣，不愧為秦嶺小江南。”

“可惜山太多。”向知縣來一句。

西鄉縣的氣候，非常適合居住和農耕，甚至被聯合國教科文組織譽為“最適合人類居住的地方之一”。

唯一的缺點，就是山多，能種稻麥的地方太少。而且主要耕種區，聚集在縣城周邊，上白村和大明村都屬于窮鄉僻壤。

接下來好幾天，陸提學都在游山玩水。

這位老兄都五十歲了，爬坡上坎健步如飛，把一眾士子搞得苦不堪言。

聽說即將回縣里，所有人都歡呼雀躍。

臨行之前，陸提學問白宗望：“這幾日承蒙招待，令郎在洋州求學？”

白宗望連