子就是食堂想買，也不能賣！”

“最后都得清點數量，確認無誤之后，進行集中處理，最后都燒掉了。”

聽見這話，兩人這才松了口氣。

畢竟，這玩意兒怪嚇人的。

把青蛙搬到隔壁的實驗室后，開始安排分組，進行解剖。

陳恭和壽偉翔、陶勝男，孟婷一組，不過……四班那邊因為提前請假了幾個人，那唯一一個沒有走的吳天杰剩了下來，被分配到了陳恭這一組。

吳天杰看著陳恭，內心還有點尷尬，畢竟……剛剛說了人家不好的話，現在又跑到了一個組。

秦學海站在臺上說道：“動物解剖實驗，是每個醫學生都必須要經歷的事情，通過解剖可以驗證理論，拓寬醫學知識。”

“而青蛙是你們第一個要接觸的動物！”

“因為青蛙的結構較為簡單，便于實驗操作，解剖青蛙是入門級生物課或解剖課常見的重要實驗。”

“今天大家的任務很簡單，就是學習辨認青蛙的內臟器官，親眼看看這些都是什么！”

“當然了，這些青蛙也不能死的不明不白，這一節課有一個實驗，是觀察正常脊髓反射。”

“接下來大家先看看視頻，看完之后，就可以動手了。”

“但是記住，這些青蛙不能帶走，更不能現場烹制，前幾屆有個學生，直接在教室里把一只青蛙給煮熟了，還告訴我，要驗證什么……溫水煮青蛙？”

“簡直扯淡，你們好好做，不能糟蹋一條生命。”

“實驗結束之后，還得寫實驗報告。”

“好了，開始吧！”

秦學海說完之后，打開了新媒體，開始播放起來了視頻。

大家都是醫學生，對于解剖本來就十分期待而且激動，好不容易遇到了解剖，自然不能錯過機會，一時間看的很認真。

很快，視頻播放結束，大家看著青蛙是躍躍欲試。

當然了，也有覺得太丑不想碰的。

這個時候，陶勝男忍不住問了句：“秦老師，為啥要用青蛙，不用兔子啊？它這么點……”

秦學海微微一笑，開了個玩笑說道：“兔子？”

“呵呵，我怕你們給我來一句：兔兔這么可愛，為什么要解剖兔兔？”

此話一出，頓時教室里眾人都笑了起來。

顯然，秦學海是開玩笑的，陳恭可是親眼看見了隔壁一大堆的兔子。

陳恭小組這邊。

青蛙很快到位了。

壽偉翔看著陳恭說道：“你經驗豐富，你來？”

陳恭沒有說話，而陶勝男有些不好意思的看了一眼他，說了句：“陳恭，我想動手試試，可以嗎？”

陳恭笑了笑：“沒事，你們多動手，我在旁邊打下手就行。”

聽見陳恭這么隨和，陶勝男也松了口氣。

只是……

一旁準備觀察陳恭動手能力的秦學海卻忍不住失望的嘆了口氣。

他原本還想觀察一下陳恭的動手水平的。

現在看來……沒機會了。

秦學海挨著溜達了起來，四處指導同學，順帶著觀察誰有解剖領域的天賦。

所謂解剖天賦，講究的是一個膽大心細，動手果決。

優秀的解剖專家，要從大學開始抓起，發現有天賦的人要早早的培養。

而陳恭對于切開技術掌握的已經達到了職業級，并需要在一個青蛙上彰顯自己的技術，所以默默的幫助陶勝男來進行解剖。

此時青蛙已經四仰八叉的躺在了解剖盤里，陶勝男握著手術刀有些緊張，遲遲不敢下手。

“這個……首先要干啥呀？”

臨到動手的時候，陶勝男有些慌了，忍不住問了句。

陳恭笑的很溫暖，拿起