為戒。”

“第二，多學科的交叉，很好的幫助我們解決了這個問題，醫學不僅僅是醫學，還是生活中的學科，你這個診斷思路很有意思，有一點的價值。”

“第三，病例的延展性很好，可以有效的通過病例，加強臨床醫生的思路。”

“這個病歷，站在我的角度，能給出8分！”

“雖然一等獎不太可能拿到，但是三等獎，是穩穩當當的，沒有任何問題！”

“曾主任，成長了，也進步了！”

“不錯，真的不錯！”

秦學海笑的很開心。

作為骨科三大將之一的曾輝，他能進步，秦學海很放心。

而一旁的曾輝聽著秦學海的稱贊和夸獎，也是忍不住臉紅起來。

不是他臉皮薄。

而是……這病例，并非是他診斷出來的啊……

曾輝尷尬一笑：“主任，其實……這不是我的功勞！”

秦學海一聽這話，頓時樂了：“哎呦，這曾主任也學會謙虛了？”

“該你謙虛的時候，你不知道謙虛，現在我允許你稍微膨脹一下哈。”

結果，曾輝一聽這話，頓時繃不住了。

“不是，主任，您聽我講。”

“病例記錄里，我沒有寫全，但是你看著名字。”

“我是負責人，而病例來源是陳恭啊！”

“是小陳！”

秦學海一聽這話，頓時愣了一下：“什么？小陳？”

“他又不是主管醫生，他怎么病例啊！”

“我還正準備問你呢，我把小陳交給你，沒給帶壞了吧？”

曾輝一聽這話，可就牛逼起來了，恨不得叉著腰好好裝一會兒。

“這絕對沒有問題！”

“小陳已經完全掌握了肩關節復位手法！”

秦學海頓時皺眉：“真的？”

“這……這才幾天？”

“這小子……也太……不對……你說什么？”

“他會肩關節復位了？”

“誰教他的？你？”

曾輝連忙搖頭：“這是人家自學的！”

“而且，除了肩關節復位之外，他還獨立完成了一臺顳頜關節脫位的手法復位術。”

“全程獨立完成，恢復效果絕佳！”

“患者就在病房呢，家屬也在。”

“而且，這個病例，就是陳恭發現的！”

“你沒看病例討論里，我寫的多學科交叉嗎？把病例帶入生活……運用人體結構美學的思維，進行診斷……”

“這都是小陳自己的觀念啊。”

“這功勞，還真的不是屬于我。”

“事情是這樣的……”

說話間，曾輝把事情詳細描述了一遍，一旁的秦學海臉上精彩無比。

他根本沒有想到，陳恭竟然成長這么快？！

而且……

之前他們嘲笑陳恭的多學科，給醫生增加負擔……

現在看來，人家還真的歪打正著的，把自己的路走通了？！

這就有些震驚了！

而且，他一周時間，學會了肩關節復位，自己領悟的顳頜關節脫位……

這顯然不是一個兩個關節這么簡單。

陳恭到底領悟了多少，秦學海現在也沒底。

曾輝繼續說道：“而且，你不知道，當我看到患者的x片子之后，把我嚇得……”

“整個片子和小陳說的如出一轍！”

“簡直絕了！”

“就跟有透視眼一樣。”

“我當時就想到了絕對體感的想法，我猜測他有……”

“于是，給了他嘗試性進行顳頜關節復位的機會。”

“結果……他真的把握到了！”