第236章永樂變法求月票！

胡廣端著厚厚的奏疏，越往下看，心頭越是發涼。

道衍寫下，依據對圣人之學的學習、體悟、總結，建議永樂帝推行變法八策。

第一策，推廣考成法，大規模整頓吏治。

第二策，恢復荀子儒家五圣地位，調整科舉內容。

第三策，徹底重新清丈田畝，擴大推廣攤役入畝與化肥。

第四策，推行稅制改革，建立稅警總團。

第五策，宣傳圣王之說，樹立民族國家概念。

第六策，擴大國債發行規模，重建寶鈔信用。

第七策，擴充欽天監規模，監測天文現象。

第八策，增加禮部職權，重塑宗藩體系。

“您是跟哪位圣人學出這些東西的？”

要不是道衍老和尚不在他面前，胡廣真就忍不住開口問問。

咱學的圣人之學不是一個東西嗎？

學的不都是《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》？

您還學別的了？

您這圣人正宗不？

內容太多，胡廣沒來得及一一細看，但是光看了第一條考成法，胡廣就知道，這是來真格的了。

奏折里，道衍建議永樂帝通過考成法對朝廷的各部衙門加強管理，在京城內，要求各部門一旦接到了圣旨，必須在幾天之內給答復，要么立個期限答復。

如果京城的哪個衙門覺得有意見，也應該趕快拿出個清晰明白的道理辯解。

行不行？為什么不行？怎么樣才行？

然后，六科根據六部的答復，對相關事務進行監督，登記注冊，直到事情辦完才勾銷如果接到圣旨，超過期限都沒有給出明確答復，那么就要嚴加治罪。

而且對官員的優劣考評，也是根據他們完成事務的效率。

并且道衍還由言之鑿鑿地引用了所謂的圣人之學的體悟，來了個“優劣危機，用停成御”的八字口訣，用以量身定制各部門的考成目標。

胡廣琢磨了一下，竟然還真發現，道衍這所謂來自圣人之學的八字口訣，挺他娘的有道理？

清晰易學，突出一個簡單好上手。

變法八策里，攤役入畝、化肥、大明國債、增加禮部職權這些事情，胡廣知道。

但剩下的諸如調整科舉內容、推行稅制改革、圣王之學、民族國家概念云云.胡廣就完全不了解了。

朱高熾清了清嗓子，胡廣也來不及細看，又囫圇翻了翻后面的內容，就趕緊遞給了后面的楊榮。

等到幾人都傳閱完畢，這封保密級別堪稱絕密的奏折又回到了朱棣的手里。

朱棣單手拿著厚厚的奏折，在另一只手的手心拍了拍，繼而問道：“眾卿既然已經都看過了，不妨說說自己的建議呢？”

“熾兒，你替他們開個頭。”

朱高熾心中咯噔一下，他本以為父皇不會逼自己表態，但沒想到父皇的話鋒直接轉向了他。

朱高熾不由得在心底嘆了口氣——這種事根本不需要討論啊！

朱高熾心知肚明，自己是不適宜參與此事的，因為這不僅牽扯到國家根本，而且會得罪一大批自己潛在的政治支持者，也就是士紳階層。

而改革這種事，一般來講也都沒什么好下場，最終結果可能就是改革派和守舊派兩敗俱傷，甚至國家元氣大傷。

朱高熾的政治嗅覺足夠敏銳，事實上，朱高熾每節課一路聽下來，就已經知道改革之事，已然是不可避免了。

當然了.很多事實上的改革動作，包括攤役入畝、大明國債、增加禮部職權這些事，都已經在做了，只是沒有大張旗鼓地冠以改革的名號，也沒有梳理成為系統性地改革思路