上午10點30分，現在正是布加勒斯特大學的上課時間，在語言系的東方語教室里，吉斯圖爾克教授正在給學生上課。

“同學們，請翻開你們書籍《東方語的技巧》第六十四頁，我們今天學習它的書寫方法。”

站在講臺上的吉斯圖爾克教授，對稀稀拉拉坐在教室里的學生講道。吉斯圖爾克教授是羅馬尼亞少有的東方語言專家，他精通中、日文字和口語，之前也去過東方見識過那里的人文景色，對神秘的東方文化非常迷戀。

吉斯圖爾克教授看著教室里的十來個學生，在心里感到無奈。由于羅馬尼亞在東方沒有什么利益，加上東方象形文字難以學習，所以現在就只有這十來個學生愿意學習這種語言。對于一心想要推廣東方文化的教授而言，只有一臉的無奈。

就在吉斯圖爾克教授在課堂上，認真的給學生傳授自己知識時，在教室外來了幾個不速之客。

“卡魯斯特先生，他就是我們學校最優秀的漢語言專家，而且也是羅馬尼亞最好的漢語言專家了。”布加勒斯特大學校長比格斯克勒，正在對卡魯斯特侍衛長介紹吉斯圖爾克教授。

“那我們就在外面等他上完課在進去吧。”侍衛長對眼前的比格斯克勒校長說到。

“也好，不打斷學生們的學習是一件美德。”看得出來比格斯克勒校長很在乎自己的學生。

卡魯斯特侍衛長得到王儲吩咐的要求后。經過一番思索，覺得只有學校才可能滿足王儲的需要。布加勒斯特大學這所羅馬尼亞最好的學校，就成為侍衛長的目標。在找到了校長比格斯克勒將王儲的要求說出來后，校長先生就領他們來找吉斯圖爾克教授。

在等了一段時間后，他們看到了收拾課本走出來的吉斯圖爾克教授。

“校長，你們找我有事嗎？”走出教室的吉斯圖爾克教授上前詢問到。之前他已經看到教室外的校長一行人，作為一名教師，吉斯圖爾克是需要對自己學生負責，就繼續給學生上課，直到下課后才上前詢問。

“吉斯圖爾克教授，這位是卡魯斯特侍衛長，找你有些事情需要你的幫助。”比格斯克勒校長指著侍衛長對他說道。

“你好，吉斯圖爾克教授。”侍衛長上前握手表示自己善意。

“你好，卡魯斯特侍衛長”教授伸手握住侍衛長后講道。

“你們商議事情吧，學校里還有不少事情需要我處理，就不打擾了。”看到兩邊都認識了，比格斯克勒校長也打算回去做自己的事。

“感謝比格斯克勒校長的幫助。”卡魯斯特對校長表示自己的感謝。

“再見，校長先生。”吉斯圖爾克教授也和校長打招呼示意。

看到校長離開后，吉斯圖爾克對侍衛長講道。“去我辦公室談吧。”

“也好，請帶路。”

一行人來到吉斯圖爾克教授的辦公室，在招呼過侍衛長一行人坐下后，吉斯圖爾克詢問著侍衛長。“不知道卡魯斯特先生，需要我做什么？”

“我們想找你幫忙，給我們找一個懂得書寫和閱讀漢語的人。不過需要為人機靈、身世清白，還有足夠高的愛國熱誠。”侍衛長說出自己的要求。

“我先想一想。”吉斯圖爾克教授面對侍衛長的要求，在腦子里翻越自己的學生哪一位合適。

“我想到了。”在思索一陣后，教授想到一個非常合適的人選。

“吉斯圖爾克教授請講。”聽到教授有人選后，卡魯斯特問道。

“是我一個學生，他名叫路德維西·費禮德里西，平時在校園里比較愛發表愛國言論，對學校的各種活動也是喜歡參與。”

吉斯圖爾克說出這個人選后，將不符合要求的地方也講了出來。“不過他的父親因為發表反對政