第一百一十四章鄉試（3）

圍皆是刷刷的揮毫聲，數萬人同時用‘毛’筆寫字，也的事情，一排排考試用的房間，就好像是整齊劃一的公共廁所，所有人都憋紅了臉，瞪大了眼睛，努力的往出倒東西，妄想將肚子里的存活都放出來。

巡考的學官們背著手，在兩三名兵丁的護衛下踱著方步，一面無聊的打量著四周，一面回憶著往昔崢嶸歲月。偶爾看見木板后的學子一臉木然，就在心中半是不滿半是驕傲的想：想當年……

要說朝廷各‘色’官員中，平均“學歷”最高的，除了館閣學士們，當數禮部，正因為如此，盡管禮部在六部三司等機構中權柄不重，其官員的升遷卻是一點都不慢。由于正常的中央官員必須通過科舉來選擇，大夏朝的金字塔形狀是相當崎嶇的，但若是能夠站在高峰之上，也是非常舒爽的一件事。

太宗皇帝曾經規定：“禮部奏名，當以為限”，換言之，每三年，中央官員就要從這400人中補充，并且其后200的同進士出身，若無關系，幾乎鐵定是要外放諸州的，如此算來，以一名官員平均30年的官場壽命，他的競爭者不過2000人而已，而中央政fǔ的位置又是如此之多，以至于不僅有空位留給皇室宗親，更免不了有渾水‘摸’魚之輩。但不管怎么說，非正途的官員要占個‘肥’缺養兩年膘容易，想霸著位置不走甚至升遷卻很難。

在大夏的吏治尚未崩壞的前提下，整個國家仍然牢牢的把持在，通過科舉產生的文官集團手中。

就連星術士們，只能虐待其中的某個文官，而無法斷然與整個文官集團對抗——盡管他們沒有必要這么做即使有，實際上也是不可能的。暴力只能破壞而不能建設，社會秩序，社會生產終究是需要文官集團來進行管理的，這一點，中國歷史上有兩股勢力作了正反命題，成吉思汗被證明了，皇太極則證明了它。

每年的科舉考試，都可以作是一個全國‘性’的社團組織招新們提出了自己的要求，然后用老社員考察新社員，并為新社員安排各種各樣的位置——使用國家資源——對于官員究竟應該具有何種素質，他們并不很關心，但對于什么樣的新社員才能保證老社員的利益，從而將之發展開來文官們深有研究。

鄉試，就是篩的第一步。

程晉州將卷子自左向右展開，輕的用鎮紙壓住用手去摩挲紙張，然后才去看題目。

紙是上好的黃麻紙，這在通的紙中算是最好的一種了，除了京城周邊必只有海商們聚集的泉州等地，方才有此手筆。

而看題目。則讓程晉州陡然一驚。竟然是“文武之道。御戎”。其后地解釋更是讓程晉州疑竇叢生：夫何連歲以來。北虜寇疆我夏國。若蹈無人之境我天民。前所未有。本之以朕罔德基之立于中以教化莫克行于外者也?！耠蕖箝L治久安之術。無出于守之一端。‘欲’得其守之之道當何施用以盡其長且久焉。

科舉從來都是朝廷地向標。代表著官方認為地前三年。后三年最重要地事情。鄉試雖小也不例外。

而看到這篇題目。程晉州地第一反應就是：要打仗了嗎？

劉斌就是因為在隴東鎮守使地位置上出彩。方才轉任轉運使。將擅長邊事地大臣調回內地。說明北虜實力不強。此刻再出“御戎”地題目。卻似乎又說明朝廷有了積極向外擴張地‘‘欲’’望。這個時代。在大夏以北有大梁。西方有北漢。大夏自居東南。下有荊南朝。除了后者皆可謂強勁對手。至于其他更遠些地國家。雖然沒有直接地利益沖突。卻要防備著星術士們地戰爭潛力。

在此種情況下。大夏已經有三四十年。未進行過大規模地戰爭。國內理宗皇帝又有心改革。程晉州用他幾個月以來了解地知識去思考。根本找不到一點點需要戰爭地理由。