第二天一早，江祺照例被5點(diǎn)55分的鬧鐘驚醒，點(diǎn)開(kāi)直播APP，進(jìn)入老約翰的直播間等待直播開(kāi)始。

今天是進(jìn)行推廣的第一天，江祺自然要守在直播間里看看推廣效果。

早上六點(diǎn)，老約翰準(zhǔn)時(shí)開(kāi)播。

直播間界面的PPT正是昨天結(jié)束時(shí)的那頁(yè)，老約翰還沒(méi)開(kāi)口，榜一大哥的彈幕就飄出來(lái)了。

“約翰老師早上好~”

6點(diǎn)鐘就爬起來(lái)看直播學(xué)高數(shù)，可以說(shuō)是很勵(lì)志了。

“早上好。”老約翰看到彈幕后淡定的打了個(gè)招呼，直接開(kāi)始上課，“今天我們接著昨天的內(nèi)容往下講，先來(lái)看看這道例題。”

開(kāi)播后幾分鐘，直播間的人數(shù)從2漲到了5，又跌回了4。

4這個(gè)數(shù)值一直保持了很久，直到七點(diǎn)以后才開(kāi)始有波動(dòng)。

江祺通過(guò)昨天看直播發(fā)現(xiàn)這個(gè)APP顯示的實(shí)時(shí)在線(xiàn)人數(shù)還挺真實(shí)，沒(méi)什么水分。江祺猜可能是因?yàn)槔霞s翰直播間里的人太少了，得人數(shù)超過(guò)一定數(shù)值才會(huì)有虛假觀眾。

到了上午八點(diǎn)，人開(kāi)始多了起來(lái)。

觀看人數(shù)突然暴漲至一百多人，很快又掉了下去，應(yīng)該是推廣開(kāi)始起作用，有路人點(diǎn)進(jìn)來(lái)很快又離開(kāi)。

八點(diǎn)十二分，江祺掛著直播上樓吃早飯。

今天的早飯是烤蘋(píng)果派，水煮蛋，南瓜餅和涼拌黃瓜。

黃富貴經(jīng)過(guò)昨天的失敗嘗試和一整天的食譜研究，最終放棄了挑戰(zhàn)烤雞，改為嘗試甜品。

蘋(píng)果派大受成功，雖然有點(diǎn)過(guò)甜不符合江祺的口味，但獲得了老約翰和王二丫的肯定。王二丫對(duì)甜食的愛(ài)好僅限于肉食，早上沒(méi)肉吃，吃甜品也很開(kāi)心，一口南瓜餅一口蘋(píng)果派吃得不亦樂(lè)乎。

就在大家吃早飯的時(shí)候，直播間的觀眾自己聊起來(lái)了。

“這個(gè)直播間真的是真人講高數(shù)嗎？主播現(xiàn)在是不在嗎？”

“約翰老師應(yīng)該是去吃早飯了，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)。”jr123ew熱情回復(fù)。

“約翰老師是每天都講嗎？”又一個(gè)路人發(fā)問(wèn)。

“約翰老師每天上午6:00~12:00直播，10點(diǎn)會(huì)講偏微分方程。”jr123ew回復(fù)。

“我發(fā)現(xiàn)主播沒(méi)有開(kāi)放錄屏誒，jr123ew你是主播的學(xué)生嗎？你可不可以跟你老師說(shuō)一下讓他開(kāi)放錄屏功能，我10點(diǎn)有事可能看不了直播。”

“我不是約翰老師的學(xué)生，我也是昨天剛剛開(kāi)始看直播的。如果想讓約翰老師開(kāi)放錄屏功能，可以等約翰老師回來(lái)之后發(fā)彈幕提醒他，約翰老師人很好很好說(shuō)話(huà)的。”

“誒，jr123ew你居然不是主播的學(xué)生。我看你叫他老師，我還以為你是他學(xué)生呢。”

“主播講高數(shù)這么專(zhuān)業(yè)肯定是老師呀，那個(gè)JS的縮寫(xiě)一看就知道是教授。”

“沒(méi)準(zhǔn)是講師。”

“肯定是教授！”

然后為數(shù)不多的觀眾就對(duì)JS是教授的縮寫(xiě)還是講師的縮寫(xiě)吵起來(lái)了。

看完所有彈幕的江祺：……

&nhn Survival的縮寫(xiě)。

江祺注冊(cè)賬號(hào)的時(shí)候一連試了好幾個(gè)老約翰帶數(shù)字都重名，隨手加了個(gè)JS居然成功了。

江祺見(jiàn)直播間的眾人吵得那么開(kāi)心，覺(jué)得花錢(qián)買(mǎi)的推廣還是有點(diǎn)用的。

彈幕上吵歸吵，等老約翰吃完飯回去接著講課，原本吵成一團(tuán)的彈幕瞬間安靜。沒(méi)人問(wèn)老約翰JS究竟是什么意思，更沒(méi)人提早就被刷到上面的開(kāi)放錄屏功能。

彈幕重歸平靜，就好像剛剛直播間里都是機(jī)器人在吵架一樣。

今天的直播比昨天要順利很多。

jr123ew沒(méi)有再像昨天那樣不停的發(fā)彈幕請(qǐng)老約