相較于之前的倉(cāng)庫(kù)，裝修好的教室絕對(duì)是窗明幾凈，知識(shí)的花房。

因?yàn)橐粚訉?shí)在太大，單做一個(gè)教室有些過(guò)于夸張。沉老板在征求過(guò)江祺和老約翰的同意后，把一層隔出了1/3的面積作為自習(xí)室，中間直接用玻璃隔開。

不知道是玻璃多的地方會(huì)顯得特別亮，還是墻上新鑿出來(lái)的窗子特別大，教室里相當(dāng)亮堂。12月底光線不是很好的冬天，教室里都亮得像是加了一層濾鏡一樣。

不過(guò)這么亮也正好符合老約翰的要求。

之前的倉(cāng)庫(kù)只有幾扇高高的小窗，老約翰對(duì)教學(xué)場(chǎng)所的要求只有一點(diǎn)，就是要亮。亮方便直播，雖然他直播主要也是講ppt，但決定認(rèn)真當(dāng)老師的老約翰在講ppt的基礎(chǔ)上加上了板書。

老約翰和江祺講過(guò)他的直播打算，時(shí)間是9:00~15:00。每天早上9:00~11:00講課，11:00~12:00答疑，12:00~1:00午飯+中午休息，13:00~15:00繼續(xù)講課。如果游樂(lè)園內(nèi)有學(xué)生，那下午他就坐在大教室里可以隨時(shí)答疑，直到下午6點(diǎn)下課，就跟上晚自習(xí)的老師一樣。

如果游樂(lè)園內(nèi)沒(méi)有學(xué)生，他就回辦公室該干什么干什么。

老約翰可謂是把他日后的工作生活安排的明明白白的。

江祺在1樓的大教室里晃了兩圈，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)教室的問(wèn)題。

沒(méi)有空調(diào)。

作為一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，占地300多平不算大，但作為一個(gè)單間的大教室，300多平已經(jīng)有些大得夸張了。

但3.5米的層高，300平的面積，注定這間教室不是幾臺(tái)柜式空調(diào)能解決的。

如果裝中央空調(diào)又要多花些時(shí)間。

“算了，不折騰了，是時(shí)候用點(diǎn)魔法了。”江祺喃喃道，點(diǎn)開卡牌包。

他的卡牌包里還有一張之前優(yōu)惠價(jià)買的劣質(zhì)溫暖咒。

［溫暖咒（劣質(zhì)）］：魔法師佩德早些年用最便宜的魔法材料，粗制濫造做出來(lái)的賣不出去的劣質(zhì)溫暖咒魔紋。該魔紋建議作用于室內(nèi)，可維持200平范圍內(nèi)室內(nèi)溫度25c120天，若用于衣服使用時(shí)長(zhǎng)-20%，若用于室外使用時(shí)長(zhǎng)-50%，使用范圍-20%。（當(dāng)溫度低于-15c時(shí)，每低1c溫暖咒溫度降低1c）

200平，25度，使用時(shí)長(zhǎng)120天，不過(guò)只寫了200平范圍內(nèi)沒(méi)有寫空間高度，以江祺對(duì)游戲的了解，沒(méi)寫就是沒(méi)規(guī)定。

200平范圍內(nèi)的室內(nèi)建筑，無(wú)論多高的空間都有效，如果江祺有一棟幾十層的寫字樓簡(jiǎn)直賺大，冬天不知道要省多少空調(diào)暖氣費(fèi)。

可惜他沒(méi)有。

以倉(cāng)庫(kù)的面積，需要2張溫暖咒，江祺決定先用一張?jiān)囋囆Ч?

反正這張是100塊錢買來(lái)的，不虧。

江祺點(diǎn)擊使用，確定范圍即建筑，確認(rèn)使用。

下一秒，身邊的溫度就高了。

江祺看了一眼手機(jī)天氣，現(xiàn)在的戶外溫度是4度。江祺穿得多，羽絨服加手套加棉褲加毛衣加秋衣秋褲，應(yīng)對(duì)4度的溫度剛剛，25度就不太行了。

何止是不太行，簡(jiǎn)直就是要熱死。

江祺當(dāng)即把羽絨服脫了，手套摘了，還是熱。

毛衣脫了，下半身熱。

江祺看向腿上的棉褲。

算了，穿上衣服去涼快的地方待著吧，他身為游樂(lè)園老板在教室里脫褲子也不好，窗戶還開著呢，窗簾也還沒(méi)掛。雖然這個(gè)地方比較偏，但萬(wàn)一哪個(gè)工作人員路過(guò)了呢。

這要是一不小心在外面中多看了他一眼……

江祺默默穿上衣服走到溫暖咒沒(méi)覆蓋到的范圍。

往前一步，是4度。

后退一步，是25度。