跟冶一的交流很順暢。

冶一沒(méi)拍胸脯子，也沒(méi)放什么豪言壯語(yǔ)，lsp除了sp以外辦事還是很到位的。

告別冶一后，周寬也沒(méi)著急去找陳學(xué)謙，只是走去了345棟。

倒是巧得很，剛好碰到了。

雖說(shuō)陳學(xué)謙只是在白華夢(mèng)兼職，但最容易找到他的地方確實(shí)也是在345棟。

見(jiàn)到周寬，陳學(xué)謙笑著打了個(gè)招呼：“周總。”

“忙著呢。”周寬也招呼一聲。

陳學(xué)謙笑著搖頭：“剛好不忙，所以才能過(guò)來(lái)看看。”

“去我辦公室里聊兩句？”周寬也不啰嗦，朝202努努嘴。

陳學(xué)謙點(diǎn)頭應(yīng)了下來(lái)。

兩人一前一后走進(jìn)202室，分別落了座。

周寬不緊不慢的問(wèn)：“現(xiàn)在的白華夢(mèng)工作氛圍學(xué)長(zhǎng)覺(jué)得怎么樣？”

聞言，陳學(xué)謙眼皮輕輕一跳，目光在周寬臉上頓了下，周寬的稱呼和這樣的問(wèn)話，里面有一些別的意思，他懂。

稍加思考，陳學(xué)謙才坦然回答：“比之前更適合工作。”

“之前不像公司，更像是一個(gè)興趣工作組，倒是說(shuō)現(xiàn)在雖然組織架構(gòu)清晰了不少，氛圍卻也沒(méi)什么變化，挺不錯(cuò)的，怎么說(shuō)呢……

這種氛圍的寬松度適合一些對(duì)自己技術(shù)能力提升有想法的程序員。”

略頓，陳學(xué)謙又補(bǔ)充一句：“雖然還是攤派了任務(wù)，規(guī)劃了開(kāi)發(fā)周期。”

周寬好歹曾經(jīng)也是it工程師出身，自然明白陳學(xué)謙所表達(dá)的意思。

自從決定將白華夢(mèng)放在中大校園里，白華夢(mèng)的基因就有那么點(diǎn)與眾不同。

其實(shí)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，就是不注重經(jīng)濟(jì)效益。

看一眼陳學(xué)謙，周寬不置可否：“還有嗎？”

“沒(méi)了。”陳學(xué)謙的回答很干脆。

周寬也不啰嗦，開(kāi)門見(jiàn)山：“既然白華夢(mèng)的氛圍還不錯(cuò)，學(xué)長(zhǎng)要不要考慮考慮畢業(yè)后留下來(lái)。”

雖然早有預(yù)料，但聽(tīng)到周寬這么直白的邀請(qǐng)，陳學(xué)謙還是有些狐疑：“周總怎么忽然……”

周寬也沒(méi)瞞著，很直白：“從工作室模樣發(fā)展成了公司，缺人，缺人才。”

見(jiàn)狀，陳學(xué)謙露了個(gè)笑臉，坐姿稍有變化：“老實(shí)說(shuō)，我也不是沒(méi)想過(guò)直接留在白華夢(mèng)，白華夢(mèng)就在學(xué)校，環(huán)境安逸，工作氛圍很不錯(cuò)，只是……”

說(shuō)到這里，陳學(xué)謙直直望向周寬：“我年紀(jì)其實(shí)不小了，所剩的激情不多，我想去學(xué)校以外的世界撒一撒。”

聞言，周寬不慌不忙的說(shuō)：“白華夢(mèng)的環(huán)境會(huì)安逸，但白華夢(mèng)的事務(wù)不會(huì)一直這么沒(méi)挑戰(zhàn)；而且，坦白說(shuō)，學(xué)校以外的世界不一定能有讓你激情的東西，多數(shù)情況下，你只能在某家大公司當(dāng)一個(gè)螺絲釘，甚至比不上你現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)室，或者跟你的老板（導(dǎo)師）做項(xiàng)目來(lái)得有意思。”

聽(tīng)周寬這一說(shuō)，陳學(xué)謙眉頭蹙了起來(lái)，帶著笑意說(shuō)：“周總好像……怎么說(shuō)呢，有點(diǎn)看重我的樣子？”

“沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)槟阕銐騼?yōu)秀。”周寬大方承認(rèn)。

在編程技術(shù)領(lǐng)域，陳學(xué)謙并沒(méi)有多弱，已經(jīng)夠周寬心中劃出來(lái)的那條優(yōu)秀的門檻線了。

不過(guò)有意思的是，就光說(shuō)白華夢(mèng)內(nèi)部，陳學(xué)謙的技術(shù)水平居然比不上李策。

李策好像參與了一個(gè)很牛的大項(xiàng)目，雖然只是負(fù)責(zé)邊邊角角，但技術(shù)水平動(dòng)不動(dòng)就變強(qiáng)了。

饒是周寬如此干脆，陳學(xué)謙依然有些躊躇：“周總，如果可以，我想知道更多的原因。”

周寬簡(jiǎn)單回答：“白華夢(mèng)將上馬一個(gè)特別的項(xiàng)目，是某個(gè)多重項(xiàng)目的分支，同樣也是多方聯(lián)合參與的項(xiàng)目，其中主要技術(shù)參與方是學(xué)校某幾個(gè)教授領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)，將以類似于實(shí)驗(yàn)室的形式落成。”