歷史的慣性果真是偉大的，這輩子為了女兒學(xué)畫，尹繼蘭依然找到了章先鶴門下。

這回季蕓蕓沒有討價還價，答應(yīng)的痛快“好啊，我喜歡畫畫。”

尹繼蘭舒了一口氣，前兩天問女兒想不想學(xué)跳舞的時候，女兒堅(jiān)決不同意，態(tài)度異常堅(jiān)決，本以為今天也要費(fèi)一番口舌，結(jié)果女兒很爽快就同意了。

尹繼蘭選了一個周末，直接帶著季蕓蕓到章先鶴家里拜訪。

他們家就在美院里面，這邊的房子大多是六十年代建的，二十年下來外墻早已爬滿了爬山虎，與路邊的法桐相印成趣，郁郁蔥蔥的，行走其間，連心緒都自然地安靜下來。

熟悉的小路，熟悉的門樓，甚至連樓梯轉(zhuǎn)角都是熟悉的。

章家在二樓左手邊那一戶，門上貼著章老師親筆寫的福字。

砰砰砰……

“來啦……”

開門的正是程幼容，才三十出頭的年紀(jì)卻看著比一般人顯老的多，想來這幾年心里一直不好過。

“尹老師來啦，我們老章可算等著他的小弟子了。”程幼容的聲音很溫和，尤其對著小孩子的時候更是如此，“蕓蕓乖，阿姨帶你去見見老師好不好？”

看著程幼容的笑容，季蕓蕓有些心酸，猶記得上輩子她和章老師得知女兒消息的那一刻，那兩張哭得聲嘶力竭臉……

該死的人販子，槍斃一萬次都不夠！

季蕓蕓暗自發(fā)誓要想辦法讓老師一家團(tuán)聚，老天爺賞她重活一世，總該回報(bào)一二。

章老師正在客廳作畫，展開的宣紙上一幅駿馬圖幾近完成。

畫中五匹駿馬或摩肩，或依偎，或覓食于樹蔭下，牧人倚樹休憩，姿態(tài)悠閑逍遙，遠(yuǎn)處更有微泛波光的湖面和羅列的遠(yuǎn)山，天空闊遠(yuǎn)，松林毓秀。

再次得見老師的畫作，季蕓蕓不得不感嘆一句，世界上總有些人才華橫溢，尋常人窮盡一生也難以企及。

比如上輩子章老師就曾評價過她，若是日后從事藝術(shù)行業(yè)，可能會比一般人強(qiáng)些，但肯定達(dá)不到藝術(shù)家的層次。

這一點(diǎn)哪怕章老師再疼愛她也無法改變，這是天賦問題，不是后天努力可以彌補(bǔ)的。

章老師是個很儒雅的人，即使身著簡單至極的家常衣物也難以掩蓋其風(fēng)華。

四年前女兒走失的那天，他一夜之間頭發(fā)半白，可即便如此，他依然如瑩潤的玉石一般，風(fēng)姿卓絕。

季蕓蕓走上前鞠了一躬“章老師好，我是季蕓蕓。”

章先鶴每次看見這么小的小女孩，心緒都有些翻覆不能平息，如果他女兒還在，也會是這么可愛吧。

忍住絲絲泛起的心痛，章先鶴溫和地上前，摸了摸季蕓蕓的額發(fā)“以后我就是你的老師了，要認(rèn)真學(xué)哦。”

季蕓蕓猛點(diǎn)頭，看著章老師笑容，她有些心疼。

明明不想笑吧，明明一看見小姑娘就會想起自己的女兒，明明是這么溫柔的人，卻要如此日復(fù)一日飽受煎熬。

與旁人不同，章先鶴并沒有一開始就要求季蕓蕓拿筆畫畫，他先牽著季蕓蕓在美院里在慢慢轉(zhuǎn)了一圈，教她認(rèn)識自然界的各種顏色，帶她領(lǐng)略細(xì)節(jié)處的美，讓她始終保持好奇，保持熱情，擁有一雙發(fā)現(xiàn)世界的眼睛。

季蕓蕓很感激前世今生章老師對她的悉心教導(dǎo)，也許她沒有成為頂尖藝術(shù)家的天賦，但是能在幼年時期開始培養(yǎng)自己的審美，她的一生都受益無窮。

…………

棉紡廠附小出了個大新聞，有兩個一年級的小朋友以非常優(yōu)異的成績直升三年級，季蕓蕓以七歲的稚齡成了三年級最年幼的學(xué)生。

季蕓蕓和楊聰被分在三年級一班，兩個矮冬瓜在一群九、十歲的大孩子里十分顯眼。

班主任老師