乎每個老師都說過一句‘你們是我帶過最差的一屆了’

如果老師所言屬實的話，林路都想象不到第一屆的學生該有多牛逼。

班上的早讀課照常成為了閑聊大會，只能依稀之間聽見一些背單詞、背課文的聲音。

環境會影響人這個道理是真實存在的，在這樣的氛圍里，影響的不僅僅是學生，連教學的老師也同樣受影響，比如尖子班的班主任一大早就來到教室了，十六班的班主任這會兒還不見人影兒，連帶著其他任課老師也幾乎沒有拖堂的壞習慣，甚至課中的時候發一張卷子，然后老師就不見影子了。

事實上，藝考生的專業課過線率能達到百分之七八十，而文化課過線率甚至連這個數據的一半都不到。

哪怕是像林路這樣聯考286分、全省第六的成績，但只要是文化不過線，該考不上的還是考不上，社會對人才的各項均衡要求越來越高了。

劉胖子挪著椅子，跟身前的課桌擠成一團，林路勉強從他身后的縫隙進來。

劉胖幾乎每天都比他要早到教室，但這并非是因為他更勤快的原因，畢竟劉胖是內宿生，晚到就要被鎖宿舍里了。

林路在位子坐下，從書包里拿出來黎星若給他的那六張紙。

是從便攜活頁本上撕下來的，紙張比巴掌稍大一些，左側還有一些撕開的牙口，一行一行的，寫滿了藍色筆跡的秀氣小字。

從書法的層面來講，黎星若的字自然是比不上他的漂亮，但從辨識度和觀賞性來說，還是寫得非常不錯的，她的字體很秀氣，有種‘很乖巧、努力’的氣質，字也小小一枚的，排列整齊的樣子看著格外可愛。

見林路拿出來這寫滿字的六張紙，一旁的劉胖便好奇地湊了過來。

“臥槽，林路你又收到情書了？讓我看看……”

“哎哎，別搶。”

“罕見啊！以往情書不都丟垃圾桶的嗎，搞得我送完信都不知道怎么跟人家說！這寶貝的樣子，誰啊。”

劉胖小心翼翼地拿起一張紙看了看，原本八卦好奇的眼神立刻失去了光彩。

“……這是復仇計劃？”

“是復習計劃。”

“害，我還以為什么呢……”

劉胖正要隨手把紙丟給他，又見到林路那有些危險的眼神，連忙乖巧小心地把紙放回他的桌面上。

“該不是你請的家教給你寫的吧？看這筆跡，女孩子？”

“劉胖你看起來也不瓜嘛。”

“誰說我瓜的？我只是對學習沒興趣而已！”

聽到是他請的家教幫忙寫的，劉胖就來興趣了。

“昨天上午你才問我來著，這才一天不到你就找到家教了？女大學生嗎？長得怎么樣？”

“非常漂亮。”

“哪找的、哪找的，我讓我爸給我換一個！”

“我鄰居啊。”

“不是你等等……”

劉胖開動腦瓜子推理一下，“所以，你家不但搬來了漂亮的單身鄰家姐姐，還加了你微信，還是個女大學生，還給你當家教，還寫了六張密密麻麻的復仇計劃？”

“是復習計劃。”林路再次糾正。

“……林路你真該死啊！你該不是看上人家了吧？你這個姐控！”

“那倒不至于，還有，我不是姐控。”

雖說長得好看確實是產生好感的原因之一，但并不代表光憑顏值就會喜歡上對方，在林路看來，喜歡應該是更多層面共同作用的結果才是，所以很多光憑顏值就跑來跟他告白的女生，他總覺得膚淺，再者現在是關鍵時候，他還不至于有什么胡思亂想。

林路把這六張紙分別貼在合適的位置上，這樣他一抬頭就能看到清晰明了