樹下，一縷冬日的光垂落。

此時的姜星火，身上籠罩著莫名的氣場，他仿佛是傳說中于三十三重天上講道的圣人，又仿佛是擁有無窮智慧的先哲。

剛剛，姜星火把考成法的基本內容，告訴了他們。

這種把責任落實到人，杜絕懶政怠政，能夠極大整頓吏治的神策。

無疑是同樣給予了這些大明帝國高層，一點小小的姜圣震撼。

“整頓吏治，掃除積弊，姜星火竟然真的有辦法！”

朱棣的心頭，閃過了一絲難以置信。

明明是剛才眾人糾結困擾了許久都沒有絲毫辦法的核心問題，所有的事情就像是一根根爛繩子一樣纏繞在了這里。

但姜星火的“考成法”，就仿佛一把削鐵如泥的神兵利刃。

一刀下去，斬斷一切糾結！

考成法一出，整頓吏治，定能立竿見影！

朱棣看著此時仿佛充滿了智慧的光輝的姜星火，心中愈發佩服。

同時，拜姜星火為國師的念頭，也徹底堅定不移了起來。

之前因為地心說和萬有引力，導致朱棣對于姜星火可能導致皇權動搖的顧慮，更是被拋到了九霄云外！

能解決吏治不堪這個困擾了他乃至他爹朱元璋的問題，這個國師，姜星火想當也得當，不想當也得當！

反正，距離姜星火出獄只有最后一節課了，朱棣親眼來獄中看過了姜星火，親耳聽過了姜星火講課。

心頭最大的一塊石頭，也就落下了。

此時，朱高煦則用充滿了崇拜的眼神看向姜星火。

在朱高煦的心里，姜星火就是在傳授他治國秘術的偉大存在。

姜星火對他的意義，就仿佛是姜太公之于周文王，諸葛武侯之于劉皇叔，蘇綽之于宇文泰一般。

而這種充滿了神秘色彩，注定會成為傳奇的講道，將會在后世的史書中留下濃墨重彩，亦或是悄無聲息的一筆。

因為，這種關乎到國家根本的學問，根本不是旁人可以聆聽，亦或是知曉哪怕一絲一毫的！

只有大明帝國的絕對核心決策層，才能學習《國家管理學》這門學問。

“優劣危機，用停成御。”

姜星火口中念念有詞：“WSOT，USED。”

隨后，姜星火緩聲道：“這便是考成法考核官吏，也是《國家管理學》中進行封建國家管理的八字要訣所在。”

看著老師這副飄然若仙的樣子，雖然聽不懂在說什么，但是朱高煦委實大受震撼。

隨著姜星火這八字要訣開口，朱棣也脊背猛然挺直，他用銳利的眼神掃視著周圍。

還好，周圍并沒有別的囚徒。

而鄭和，則陷入了跟剛才隔壁兩個小吏一模一樣的狀態。

“我什么都聽不到.我什么都聽不到.”

當然，以三保太監的地位，這種東西還是能聽的，畢竟是皇帝最信任的大太監之一，但鄭和是一個不乏政治智慧的宦官，這種聽了有危險的，他不想聽。

鄭和最感興趣的，還是關于天文地理和航海等方面的知識。

上節課別人都覺得很無聊，但鄭和就聽得津津有味。

而且，鄭和分外珍惜眼下的詔獄時光。

因為鄭和很清楚，講完這節課，還有最后一節課，姜星火就要出獄了！

而到了那時候，恐怕這種安逸的學習時光，就一去不復返了，鄭和自己也要重新踏上那前往萬里波濤的旅途。

到時與姜星火的下次再見，就不知是哪年了。

念及至此，鄭和這條好漢子的目光里，卻是流露出了幾分不舍。

畢竟對于鄭和來說，姜星火無論是提出捆綁宗室下西洋，還是去萬里石塘挖鳥糞，亦或者是日本金山銀山、開拓呂宋