PS：今晚還有兩章，大概在11點和1點

安平君府邸內(nèi)，田單感覺有些不自在，不僅是突然出現(xiàn)，聚精會神看長安君表演的女兒田葭，還有交頭接耳，心存疑惑的鄒衍叔侄，他心中不由暗嘆，好好一場宴饗，如今卻變成了學(xué)宮課堂。

見眾人曉有興致，田單也不愿掃興，只能耐著性子聽下去，誰料這一聽，連自己也被長安君描述的東西給吸引進(jìn)去了。

伴隨著刷刷聲，黑板上，長安君用粉筆畫出了一個中學(xué)物理課本上司空見慣的“物質(zhì)的變化過程圖”，這個跨越時代的圖表，出現(xiàn)在了公元前三世紀(jì)的戰(zhàn)國，呈現(xiàn)在鄒衍、鄒奭叔侄眼前，讓他們挪不開眼睛。

”氣態(tài)變液態(tài)，乃是液化，此過程放熱。固態(tài)變液態(tài)，乃是熔化，此過程吸熱。液態(tài)變固態(tài)，乃是凝固，此過程放熱。固態(tài)變氣態(tài)，乃是升華，此過程吸熱。氣態(tài)變固態(tài)，乃是凝華，此過程放熱……“

鄒衍老先生好奇心不減當(dāng)年，每當(dāng)明月提出一種物質(zhì)狀態(tài)的變化，他都會提出自己的疑問，好似在詰難他。

好在那些生活常識是個現(xiàn)代人都清楚，明月不僅將物質(zhì)三態(tài)的關(guān)系畫出來，還舉了相應(yīng)的例子如水凝為冰，鐵加熱化為鐵水，雌黃、雄黃受熱化氣等現(xiàn)象來證明，讓鄒衍挑不出毛病來。

而當(dāng)他開始用這一套理論來推演降雨降雪過程時，卻并非料到，自己一不小心，竟道破了一個困擾古人幾千年的難題……

”地面上水蒸發(fā)為氣，升上高空，變?yōu)榧?xì)小的水滴或冰晶，形成可見的云層，云中水汽又凝結(jié)，最后再降至地面，這便是吾等司空見慣的降雨、降雪乃至于降冰雹了。“

此言一出，不僅田葭微愣，連方才對此無甚興趣的田單也面露驚訝。

父女二人齊聲說道：

“云原來就是水？”

”這竟就是降雨的緣由？“

還是鄒奭見多識廣，他略一思索，頷首道：”數(shù)十年前，學(xué)宮中有位齊國醫(yī)官，托黃帝之名，寫了一本《素問》，其中也提到，地氣上為云，天氣下為雨，雨出地氣，云出天氣，其認(rèn)為雨雖從天降，卻是出自于地氣。我一直苦苦思索這地氣究竟是何物，今日受長安君之教，才恍然大悟，原來就是普通的水汽啊……”

“先生果然博學(xué)多聞……“

鄒奭的反應(yīng)，倒是讓明月驚出了一身冷汗，本以為道破降雨過程，已是超越了時代眼光，誰料土生土長的戰(zhàn)國諸子們已經(jīng)依靠長年觀察，提出了與真相極其接近的假想來，怎能不讓他汗顏？

不過鄒奭依然沉浸在興奮中道：“我還從古人的古書里讀到過，陰陽之氣，各從其所，則靜矣；偏則風(fēng)，俱則雷，交則電，亂則霧，和則雨；陽氣勝，則散為雨***氣勝，則凝為霜雪；陽之專氣為雹，陰之專氣為霰，霰雹者，一氣之化也……”

“本來還覺得此說無根無據(jù)不足為信，今日聽長安君解釋三態(tài)之變化，將這規(guī)律套用進(jìn)去，我這才知道，降雨降雪，果然是陰陽變化作用于水氣引發(fā)的！”

陰陽家并不是陰陽五行學(xué)說的原創(chuàng)者，他們只是將春秋以來的“陰陽”和“五行”兩個概念結(jié)合起來，認(rèn)為金木水火土是世界的物質(zhì)基礎(chǔ)，陰陽則是引發(fā)它們變化的原因。

這一概念放在公元前雖然已經(jīng)十分先進(jìn)，可惜太過寬泛了，乍一聽很有道理，但若有人用生活中常見的例子來細(xì)細(xì)質(zhì)問，鄒奭也無法把那些現(xiàn)象一一解釋清楚。所以相信這套理論的人實在不多，還在私下里把鄒氏叔侄視為“深觀陰陽消息而作怪迂之談”。

現(xiàn)如今，有了長安君提出的”物質(zhì)三態(tài)“作為補(bǔ)足，日常所見的許多現(xiàn)象都能一一道出緣由，簡直是對陰陽五行說的巨大補(bǔ)全，鄒奭豈能不喜？

然而，等他興奮地朝叔叔看去，誰料鄒衍臉