小白老師回去后因為情緒不穩定，給幼兒園打了個電話請假，然后呆在家里直到激動的情緒平靜些了，才想起來那個四個六的號碼，這幾天也是這個號碼發的圖片讓她知道原來自己一直被欺騙被蒙蔽著，總得感謝一下。發了幾條短信沒見回，便直接打了個電話過去，沒想到，撥打后提示對方停機。

停機？

小白老師想了想，突然意識到，她只去在意張東的事情，沒注意這幾天發圖片也很費錢，對方發了那么多圖片，欠費停機也有可能。于是，她直接到樓下的一個代充話費的店子給那個四個六的號碼充了一百塊。

楚華大學。

鄭嘆看著來電顯示，頓了頓，按下了接聽鍵。

“喂？”

“喂？”

“請問你能聽見嗎？”

小白老師聽著手機，正當她懷疑對方是不是不在電話前的時候，電話里傳來物體挪動的聲音，同時伴隨著一些很奇怪的雜音。

那邊，鄭嘆掏了掏耳朵，剛才一陣風吹過來，吹得耳朵癢，樹上也掉下幾片葉子，被吹過來打在樹干上發出沙沙的聲響，風吹進樹洞里面也給手機的話筒那里造成一些雜音，各種聲音摻合在一起，于是，便形成了小白老師現在聽到的無法辨認的古怪聲音。

等了會兒，小白老師依然沒等到對方開口，想了想，她說道：“雖然我不知道你跟張東有什么恩怨才告訴我這些的，但站在我的立場，還是要謝謝你，就算不方便見面，也希望你能接受我的謝意。”

鄭嘆聽著電話里小白老師的話，她大概是想著支付一筆感謝金之類的，于是，鄭嘆摁下掛斷鍵，然后編輯了一條短信發過去。

“不用謝了。好好教導幼兒園的那些孩子。”

等了會兒，小白老師回復：“好。”

雖然只有一個字，但鄭嘆相信，小白老師是個好老師，卓小貓很喜歡這個老師。因為這個老師不像幼兒園里某幾個老師那樣偏心。一些校領導家或者知名教授家的孩子。某些老師就重點對待，一些小講師家里的孩子她們就冷淡些。卓小貓就被冷淡對待過，鄭嘆聽他說話的時候了解過一些。雖然在很多人看來只是很小的事情，但也可能對孩子造成一定影響，而小白老師對每個孩子都很好，為人耐心，長得也親和，這也是卓小貓喜歡她的原因。

比后臺，卓小貓不弱，畢竟他后面站著“佛爺”，只是“佛爺”在卓小貓進幼兒園的時候沒有直接站出來說話罷了。幼兒園里一些老師也不了解卓小貓和“佛爺”的關系。但若是發生什么讓卓小貓委屈的事情，只要卓小貓說出來，“佛爺”絕對會拿出她“佛爺”的架子，讓那幾個老師直接滾粗都是一句話的事情，但卓小貓除了鄭嘆誰都沒告訴，然后某天在那個老師的口袋里放了一只被拍扁的蟑螂。結果就是。那個老師在穿外套的時候手伸進兜里摸出來一只蟑螂后尖叫，當場引發一群孩子們爭相哭了起來，為此那位老師挨了批。

用卓小貓的話來說，一定條件下，自己的事情自己做。意思就是。自己的委屈能解決就自己解決，解決不了的再搬救兵。

不知道小白老師跟張東說過什么，鄭嘆沒再在校園里看到張東，而小白老師經過最初幾天的不在狀態之后，也漸漸恢復過來，

“黑哥黑哥！”卓小貓拿著自己的小本子跑到窗戶旁邊給鄭嘆看他這幾天得到的紅花加紅旗雙印章的好成績，眼睛晶亮看著鄭嘆求表揚。

小白老師抱著一盒道具走進教室，等自由活動結束之后，待會兒教孩子們一首兒歌。視線掃了一圈，然后停留在靠教室后面的窗戶那里。對于那只黑貓，她已經見過好幾次了，卓小貓叫它“黑哥”，它比這里一些孩子們的年紀都大，而且這只黑貓不會傷害孩子們，一些孩子們也跟著卓小貓叫“黑哥”。楚華大學的一些老師對這只貓也比較熟，了