相比起前段時間，卓小貓今天的心情看上去那是相當不錯。,ybdu,而“我跟你說”四個字就預示了接下來會有一段很長的話。

雖然每次鄭嘆過來都是卓小貓在說話，但今天這家伙的樣子，看上去好像會說更多。

果然，卓小貓接下來就說了他去找“佛爺”的事情，而且很得意地敘述了他是如何運用他聰明的大腦去“佛爺”面前裝可憐，怎么打滾，怎么跟“佛爺”談條件。

鄭嘆突然想起了某次去外面老街遛彎遛到一個豆腐攤的時候聽旁邊幾個大媽說買豆腐的那孩子“考醫大的腦袋卻用來做豆腐”，而現在，鄭嘆看卓小貓這就是當物理學家的智商卻用來撒潑，而且還撒成功了。

經過一大堆的前言和鋪墊之后，卓小貓眼睛亮亮地盯著鄭嘆，嘴巴忍不住都咧開了。

“黑哥，葉奶奶同意我今年讀小學了！”

卓小貓口中的“葉奶奶”就是佛爺，佛爺的本名叫葉赫，平時卓小貓就直接叫佛爺葉奶奶。除了這位葉奶奶之外，還有“李奶奶”“張爺爺”“劉奶奶”等一大堆的爺爺奶奶，有這些話語權頗大的老人們幫忙，卓小貓提前上小學確實不是問題。

而且，卓小貓已經經過附小那邊的測試了，上一年級的確一點問題都沒有，壓根不需要另外走后門。如果不是卓小貓年紀還小，那位負責測試的老師都差點說這孩子不用上一年級了。

鄭嘆知道，這小家伙的智商比其他孩子要高。在別的孩子還在勉強認數字的時候，他已經接觸圓周率了，在其他孩子爭相表現能背誦圓周率小數點后多少位數字的時候，這小屁孩早就開始接觸立體幾何，因為有一次鄭嘆過來的時候看到卓小貓在拿著一個小皮球測量直徑，而他的繪畫本上倒數第二頁寫著球的體積運算公式。

至于現在才五歲的卓小貓到底知識面達到怎樣的程度，鄭嘆沒底。平時也只聽幼兒園的老師們說卓小貓挺聰明的一小孩，卻極少提到“天才”這兩個字，足以見得卓小貓還是挺低調收斂的，頂多故意調戲一下老師和同學。

“黑哥黑哥。你說。我上小學之后我媽媽是不是就回來了？”卓小貓滿眼期待地看著鄭嘆。

我哪知道！鄭嘆腹誹。大概也只有佛爺和平時照顧卓小貓的那個女人才知道吧？

“對了，母親節的時候我問過媽媽，媽媽說我讀小學她就回來。”卓小貓用腳輕輕踢著圍墻，小聲道。

母親節剛過去。而據卓小貓所說的。小卓雖然沒回來。但隔段時間會跟卓小貓進行視屏通話，母親節也是視屏通話的時間，既然小卓這么說了。難道今年真的能回來？

那樣的話就太好了，雖然卓小貓平時生活得很好，但從記事起就沒父母在身邊，相比起其他孩子來說，總會缺憾的。

就算是智力相比起其他孩子要高，但畢竟還是孩子，卓小貓已經認定了今年他媽會回來，所以，除了比平時的話要多一些之外，還格外地高興，一高興，卓小貓對其他同學就格外的好，對過來問問題的同學都很耐心，也不捉弄人了。

鄭嘆不知道小卓到底能不能回來，如果今年不能回來的話，卓小貓會有多沮喪？

別看還是小孩，有時候，小孩子較真起來很難擺平。

爬梯那邊一個正哭得滿臉鼻涕的的孩子，老師越安慰那孩子哭得越厲害，鄭嘆看了看那邊，他覺得，還是想想準備個什么給卓小貓當六一節的禮物，到時候也當做安慰。

從初中開始，六一節就只是一個日期而已，再沒有那個特殊的意義，但對于每個小學的孩子來說，那都是一個值得紀念的節日，在那天，他們會有演出，唱歌跳舞，會有學校發的零食，會有假期，在那天找家長要禮物也會特別順利。

過年來的時候鄭嘆給卓小貓包了個大紅包，六一不好再包大紅包，沒紅包那送什么？