錚！

童子坐下，琴音響起，沒(méi)有纏綿悱惻，魂銷意軟，而是金戈鐵馬，無(wú)盡殺伐。

方潼緩緩閉上雙眼，手指有節(jié)奏地敲打著膝蓋，沉浸其中。

這是他的習(xí)慣。

也是他的愛(ài)好。

常人從此曲中聽(tīng)到沙場(chǎng)爭(zhēng)鋒的高昂慷慨，振奮人心，身為瀛洲王的方潼更能感悟頓挫無(wú)常的人生。

琴中有刀劍，刀劍中有琴，兩相結(jié)合，渾融交鳴，令人難以相信自己的耳朵，這僅僅是一人的獨(dú)奏。

“晴兒，你的琴藝越發(fā)登峰造極了，那個(gè)傳授你此曲的老翁，還沒(méi)尋到嗎？”

琴音倏歇，方潼滿足地嘆了口氣，開(kāi)口問(wèn)道。

“正要稟王上，仙翁又現(xiàn)身了，此次他傳授小的新曲子呢！”

“哦？好，快將新曲奏來(lái)，讓孤一飽耳福！”

童子興奮回答，方潼也露出喜悅之色，心頭的煩悶先放到一旁。

琴音再起，這回由若斷欲續(xù)化為糾纏不休，充盈于堂內(nèi)每寸空間，有股來(lái)自無(wú)限遠(yuǎn)方的縹緲難測(cè)。

方潼眉頭微微一皺。

這首新曲他并不喜歡。

因?yàn)槟撬平鼘?shí)遠(yuǎn)，遺世獨(dú)立的味道，可不適合割地封王的遠(yuǎn)大志向。

但不知怎么的，他并沒(méi)有喝止童子的彈奏，而是再度閉上了眼睛，靜靜欣賞。

后渝大軍壓境，瀛洲前景未明，此時(shí)此刻聆聽(tīng)琴曲不僅是為了放空心靈，更是對(duì)心境的一種磨練。

若他的皇者之志連一首曲子都包容不下，還有何心胸去包容整個(gè)天下？

“不過(guò)如此！”

聽(tīng)著聽(tīng)著，方潼嘴角已然揚(yáng)起一抹不屑的弧度。

他生性多疑，凡事都喜歡追根究底，自家這童子十年前曾得一位老翁傳授一曲琴音，聽(tīng)之驚為天人，其內(nèi)云程萬(wàn)里，天際飛鳴之意，令方潼野心逐日膨脹，最終一發(fā)不可收拾。

但此次琴音又是一變，一種極度內(nèi)斂的感情透過(guò)勻稱的音符綻放，既輕柔優(yōu)雅，又振聾發(fā)聵，其中隱含勸誡之意。

方潼便認(rèn)為，那琴師忠于皇室，看不慣他亂臣賊子所為，方才以此規(guī)勸。

此曲確實(shí)有笑傲煙云，醉鄉(xiāng)酣美之意，非塵埃奔走，粗心浮氣之輩能領(lǐng)其趣，但燕雀安知鴻鵠之志，他的大業(yè)已初成，又豈會(huì)有半分動(dòng)搖？

“好了，退下吧，孤要……”

錚！

就在方潼自以為本心堅(jiān)定，勞逸結(jié)合完畢，準(zhǔn)備再召集群臣，商議大事之際，琴音一轉(zhuǎn)，他駭然發(fā)現(xiàn)，自己居然睜不開(kāi)雙眼了。

“怎么回事！怎會(huì)回事……快停下！可惡！”

方潼放聲怒吼，卻是身陷于無(wú)盡的黑暗之中，恍惚間，這使人心迷神醉的琴曲化作無(wú)形的觸手，將他不斷向下拉去，墮入九幽地獄。

“何方鼠輩，敢暗算孤，還不滾出來(lái)！”

事已至此，方潼哪還不知中了敵人的精心算計(jì)，驚怒交集之下也沒(méi)有失去冷靜，頭頂清光一起。

光華中生出一篇華彩文章震蕩虛空，引發(fā)瑯瑯書聲，仿佛無(wú)數(shù)圣賢一起誦讀詩(shī)文，光照千古。

此乃儒道之元神，方潼曾經(jīng)高中狀元，金榜題名，獨(dú)占鰲頭，百圣齊震，文華共鳴。

這無(wú)疑是文人的最高榮耀，方潼憑此直接晉升真我，更是為日后的返虛奠定了極為重要的根基，名動(dòng)天下。

不過(guò)方潼并不滿足于此，居然棄筆從戎，毅然上北境抵抗大日入侵，因此這一刻又有兵戈戰(zhàn)旗，戰(zhàn)鼓如雷，相輔相成，構(gòu)成那宏大的元神之力。

儒道兵家，文武雙全，方潼的戰(zhàn)力絕對(duì)不容小覷，可惜在那如泣如訴的琴音中，卻是身陷十面埋伏，耳聽(tīng)四面楚歌，空有拔山之力，依舊英雄氣短，別姬自刎……

痛何如哉！

元神反抗越激烈，琴音愈發(fā)高昂低沉，