055D劍橋指揮室內(nèi)，遼寧號(hào)航母編隊(duì)編指欒奕軍眺望著逐漸遠(yuǎn)去的里根號(hào)航母，臉上的神情嚴(yán)肅中帶著一絲凝重。
在此前的幾天，兩支航母戰(zhàn)斗群其實(shí)始終保持著近到能夠直接目視的距離在海面上對(duì)峙，甚至還發(fā)生了好幾次艦艇之間的拼刺刀式穿插機(jī)動(dòng)。
但隨著演練日期接近，雙方不約而同地選擇開(kāi)始后撤，脫離接觸。
在普通人看來(lái)，這樣的行動(dòng)也許是互相妥協(xié)退讓的結(jié)果。
但只要是任何一個(gè)稍稍具有軍事常識(shí)的人都會(huì)知道，這時(shí)候的雙方，才是真正的劍拔弩張。
如果不是雙方默契地沒(méi)有進(jìn)入到無(wú)線電靜默狀態(tài)的話，這時(shí)候的欒奕軍恐怕就不只是靜靜地站著、而是要開(kāi)始緊張的作戰(zhàn)部署了。
此時(shí)，站在欒奕軍身邊的不再是遼寧號(hào)的艦長(zhǎng)曹剛川，而是專門(mén)為這一次的試驗(yàn)配置的特別作戰(zhàn)參謀——或者說(shuō)明白一點(diǎn)，也就是負(fù)責(zé)DF21H項(xiàng)目的技術(shù)人員，許前川。
“我們距離預(yù)定演習(xí)地點(diǎn)還有多遠(yuǎn)？”
許前川開(kāi)口問(wèn)道。
“目前還有240海里，我們必須要避開(kāi)對(duì)方的艦載雷達(dá)識(shí)別區(qū)域，這是應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的最低警戒距離。”
“如果低于這個(gè)距離，很多反制措施就無(wú)法及時(shí)執(zhí)行，后續(xù)一旦真的爆發(fā)摩擦，我們的各個(gè)作戰(zhàn)單位都會(huì)失去反應(yīng)時(shí)間。”
“明白.但如果是按照目前雙方的距離來(lái)看，如果我們要執(zhí)行2號(hào)方案，風(fēng)險(xiǎn)就有點(diǎn)高了。”
聽(tīng)到許前川的話，欒奕軍的眉頭微微皺起，語(yǔ)氣有些不悅地說(shuō)道：
“為什么這個(gè)情況不在一開(kāi)始就匯報(bào)？作戰(zhàn)不是兒戲，每一個(gè)偏差都可能導(dǎo)致極其嚴(yán)重的后果。”
“箭在弦上了，你跟我說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)太高，這是什么意思？意思是要放棄2號(hào)方案嗎？”
欒奕軍的神情極為嚴(yán)厲，他本來(lái)就長(zhǎng)著一張不怒自威的臉，搭配上他的語(yǔ)氣，甚至經(jīng)驗(yàn)豐富、久經(jīng)考研的許前川都有些發(fā)怵。
他短暫地愣神了片刻，組織好語(yǔ)言之后，才開(kāi)口說(shuō)道：
“這不是一個(gè)可以在一開(kāi)始就匯報(bào)的問(wèn)題，2號(hào)方案本來(lái)就是動(dòng)態(tài)執(zhí)行的，在一開(kāi)始，我們就是把它當(dāng)做備選方案的。”
“要達(dá)成方案目標(biāo)，我們要考慮DF21H的精度、射程、電磁環(huán)境、最重要的是天氣情況。”
“只有所有的條件都達(dá)成，這個(gè)方案才能執(zhí)行得下去。”
“而現(xiàn)在，按照目前的額航向和距離，我們會(huì)與海上風(fēng)暴擦肩而過(guò)——這讓我們丟失了最大的有利條件。”
“這才是我說(shuō)，它的風(fēng)險(xiǎn)性提高的原因。”
欒奕軍緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭，他算是明白了許前川的顧慮。
不過(guò)，對(duì)于后者的顧慮，他并不覺(jué)得有多么關(guān)鍵、甚至他覺(jué)得有些可笑。
于是，他開(kāi)口說(shuō)道：
“如果只是這點(diǎn)問(wèn)題的話.那我可以告訴你，你完全是以紙上談兵的態(tài)度在處理這個(gè)方案了。”
“所謂的天氣因素，其實(shí)純粹是學(xué)究思維下自欺欺人的借口而已，對(duì)方是不可能在意這一點(diǎn)的。”
“只要2號(hào)方案執(zhí)行成功，那么無(wú)論我們拿出多么強(qiáng)有力的理由——或者說(shuō)借口，對(duì)方都不可能采信。”
“所以，這個(gè)鍋我們背定了，不需要考慮那么多所謂的‘遠(yuǎn)期風(fēng)險(xiǎn)’，有沒(méi)有遠(yuǎn)期，那都還是兩回事呢。”
聽(tīng)到這里，許前川鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然說(shuō)學(xué)究思維并不是一個(gè)好詞，但從欒奕軍的解釋中，他確實(shí)感受到了自己在實(shí)戰(zhàn)層面的不足。
雖然近兩年來(lái)，技術(shù)部門(mén)內(nèi)部也在進(jìn)行改革，嘗試去建立所謂“戰(zhàn)場(chǎng)導(dǎo)向的研發(fā)體系”，但很顯然，久居后方的研究人員對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)的了解，其實(shí)是極為有限的。
不管組織再多次的學(xué)習(xí)、再多次的交流，也沒(méi)有
