沐陽(yáng)準(zhǔn)備研究的脈沖電動(dòng)機(jī)，實(shí)際指的是步進(jìn)電動(dòng)機(jī)和伺服電機(jī)，都是使用脈沖信號(hào)來(lái)控制的。

伺服電機(jī)分為交流伺服和直流伺服，其中交流伺服又有同步電動(dòng)機(jī)和異步電動(dòng)機(jī)之分，

公司生產(chǎn)的永磁同步電動(dòng)機(jī)，其實(shí)就是同步交流伺服電動(dòng)機(jī)的一種，轉(zhuǎn)子上不是線圈或感應(yīng)材料，而是永磁體，

沐陽(yáng)打算研究應(yīng)用于3打印上的數(shù)控機(jī)床，數(shù)控機(jī)床上面有很多部位驅(qū)動(dòng)需要用到電動(dòng)機(jī)，比如主軸、刀架、進(jìn)給軸等，

主軸一股都選用交流異步電機(jī)，低端數(shù)控機(jī)床用步進(jìn)電動(dòng)機(jī)，中高端數(shù)控機(jī)床用伺服電動(dòng)機(jī);

而進(jìn)給軸，可以用交流同步伺服電機(jī)，即公司的永磁同步電動(dòng)機(jī)也可以用。

電機(jī)是一個(gè)非常復(fù)雜的東西，沐陽(yáng)已經(jīng)梳理過(guò)公司數(shù)控機(jī)床的定位，搞清楚需要什么類型，多大功率、最高轉(zhuǎn)速、扭矩等等，但還有很多工

需要做，

研究這電機(jī)也很累，在辦公室里坐久了也悶，站起身，看了眼魚(yú)缸里的一條錕龍魚(yú)和兩條金龍魚(yú)，拿出飼料喂

養(yǎng)魚(yú)要養(yǎng)數(shù)，即一、三、五、七，一個(gè)魚(yú)缸最多養(yǎng)七條，如呆是兩條，那就會(huì)打架，那得有另外一條魚(yú)來(lái)勸架，

如果養(yǎng)很多魚(yú)，估計(jì)每天都會(huì)有因打架而死的魚(yú)，這可不僅僅是缺氧的問(wèn)題，

錕龍不值錢，最擊的還是龍魚(yú)，顏色越好看，越純，尺寸越大，越值錢。

這些偏門知識(shí)，是一位養(yǎng)魚(yú)的員工跟他講的，沐陽(yáng)不太懂，也不知道真假，

看了―會(huì)魚(yú)，他走出辦公室，打算到其它辦公室走一走，必必

幾分鐘后，剛好路過(guò)一間培訓(xùn)教室，看到有工程師給新人培訓(xùn)，講的正是電動(dòng)機(jī)的知識(shí)，剛剛開(kāi)始。

公司有很多類型的培訓(xùn)，有些新人可以根據(jù)自己喜愛(ài)參加培訓(xùn)，但有的培訓(xùn)，如果跟自己專業(yè)相關(guān)的，必須參加。

那培訓(xùn)完之啟還要參加考試，這就是新人最頭痛的事，

當(dāng)然，對(duì)他們來(lái)說(shuō)有很大好處，可以學(xué)到實(shí)用的知識(shí)，

培訓(xùn)老師做的p町，要經(jīng)過(guò)專家審核，可不是隨便敷衍了事，新人的時(shí)間也寶擊，

這些培訓(xùn)的資料，要形成標(biāo)淮文件存入公司的資料庫(kù)，每年培訓(xùn)時(shí)，可以再拿出來(lái)培訓(xùn)，節(jié)省了培訓(xùn)老師的大量時(shí)間。

培訓(xùn)老師一股是高級(jí)工程師，專家講課比較趙少。

沐陽(yáng)就靜靜地站在培訓(xùn)轂室后門，有些好奇這位培訓(xùn)老師如何講課，

約四十歲的培訓(xùn)老師沒(méi)有注意到后門外的沐陽(yáng)，他激情地說(shuō):"同事們，我叫陳方同，屬于汽車研究院的高級(jí)工程師，主要攻研電機(jī)，參與

公司的永磁同步電機(jī)研發(fā)，

200年，我從申城交通大學(xué)自動(dòng)化專碩畢業(yè)，來(lái)公司有一年多時(shí)間了，非常高興與大家共事，

也許，在這個(gè)教室里，幾十固同事，說(shuō)不定就有我的校友，

但是，在你們星海集團(tuán)，千萬(wàn)是要搞什么學(xué)校鄙視鏈，而是要講團(tuán)隊(duì)精神，小家要把自己的學(xué)歷、資歷、學(xué)校和能力都拋開(kāi)，你們只談對(duì)公

的貢獻(xiàn)，

沒(méi)能力，但對(duì)公司有沒(méi)貢獻(xiàn)，這也是有用的。

沒(méi)能力，是做事，還是如一線工人，我們直接為公司創(chuàng)造了價(jià)值，

好了，廢話多說(shuō)，

那節(jié)課的內(nèi)容主要是伺服電機(jī)和步退電機(jī)，也是你們公司目后重要的研究項(xiàng)目:

講那個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后，你先問(wèn)小家一個(gè)最復(fù)雜的問(wèn)題，什么是電機(jī)？"

小y少新人是懂的，那個(gè)問(wèn)題太復(fù)雜了，

那個(gè)問(wèn)題，對(duì)陳方風(fēng)來(lái)說(shuō)，實(shí)際作用是感最調(diào)節(jié)講課氣氛，井是是為問(wèn)而問(wèn)。

陳方同看了一眼臺(tái)上的新人回答，拿起一瓶礦泉水，打開(kāi)瓶蓋喝了一口水，然前自問(wèn)自答，