第82章貝聿銘的設計

“表叔，這就是校區。”

陸釋晨帶貝聿銘來到的渡口區的一畝半地的校區，如果不看四周聳立的紅磚，此地還真是樹木林立，蜂蝶繞花間，綠草茵茵的公園。

“這校區……”貝聿銘也被是眼前的景象驚了一番，最終找了一個形容詞：“……真別致。”

“表叔我想建一個獨特性的校區，包括后面那座小山，我在學校的的范圍之內。”

說到學院，陸釋晨也野心稍稍展露，描繪了起來。

他道：“青藍學院將是學生與老師能夠在草坪林間自由的上課，能夠觀看蝴蝶飛舞花間，白兔躲閃在草叢中，猴子在樹上嬉戲，你站在是山下看猴子，猴子也在樹上看你，這是一種舒適。”

“一會兒彈琴，一會看云，看云時離世界很近，彈琴時離世界更近，這是一種悠閑。”

“鋼琴聲伴隨著鳥鳴蟬鳴，潺潺溪水，流過腳底，沁人心扉的冰涼，勾起新的靈感，而靈感能夠隨著大自然無憂無慮的翱翔，這是一種享受。”

“我要建立的是舒適悠閑享受的學院，我要達成的是思維自由，無限發散的教育方式，我需要的是有主見個性的學生。”

說著說著陸釋晨自己都燃了，說話間還帶著手舞足蹈，其實這就是演講的最高水平，連自己都感動了。

“這些才是我要的，而不是刻板無聊的坐在教室中，聽著照本宣科的講課，最后出校門，好像工廠生產出來的流水線產品。”

“我都要忍不住為四鹿你剛才的那番演講鼓掌了。”說是這樣說，但貝聿銘并未鼓掌，并且口中還潑冷水道：“描繪得很美，我覺得四鹿你如果不當校長，完全能夠勝任地產房屋的銷售王牌，作為建筑設計師。必須說按照你剛才的描述，青藍學院建成如此是沒問題，但有很多客觀條件四鹿你先過沒有？”

“最簡單的學院建立在草地樹林中，會有各種蟲蟻。包括蚊子。”貝聿銘道：“森林學院同樣是建于的樹林，聽說他們是花大代價引進了目前國外最先進的聲波驅蟲裝置。”

“表叔你說的這個問題我還真想過。”陸釋晨道：“目前青藍學院是沒有辦法引進昂貴的聲波驅蚊裝置，但我們卻可以用最原始的方法，種植些驅蚊的植物，比如說一片薰衣草。”

陸釋晨的野心并不是將學院在山林中。而是山林在學院中，他話語堅定的道：“我知道要建立這樣一個青藍學院很難，比如文聯對于學院安全的檢查，最重要的是防火消防問題，不過我相信這些在你這位哈佛建筑師眼中都不是問題。”

“啪啪啪。”貝聿銘這才鼓了鼓掌，笑道：“看來四鹿你將現實的都考慮了進來，并沒有光理想主義，這點挺好，我們建筑師這個行檔最忌諱紙上談兵，不實地考察。四鹿你雖說不是設計師，但這個道理還是通用的。”

建筑設計設的的確確是要考慮周全，并且方方面面，比如法國某一位著名設計師曾根據埃菲爾斜塔建造一棟永不傾斜的大樓，1:1模型經過了暴風沙塵暴暴雨暴雪積雪等各種艱險環境下的測試，就在準備破土動工之時，一個抖動模型垮塌了，原來這位設計師在設計師沒考慮到地震的問題。

也慶幸還沒開始，如果真的等到建成后才發現，一場僅僅四級的地震就能夠讓大樓垮塌。不知道又會死多少人。

在地球上貝聿銘就是一個極其嚴謹的人，據說為了建造香山飯店，貝聿銘為了考察山勢地形，弄了一間臨時的小屋。住在附近。

“來的時候，看著校區的環境，我還以為四鹿你要建立一個森林學院那種環境比教育好，養老比學習好的學院，沒曾想到是這種似于幽泉學院，又超于幽泉學院的學院。”貝聿銘話語很犀利。

環境比教育好。養老比學習好的，這個評價說是諷刺，其實也有褒