“李然，你醒啦！”

李然再一次睜開了眼睛，卻是只感一陣恍惚。

“老師？！”

李然再看了看自己的眼前，果然，他眼前的倒計時也不見了。

很顯然，在結束了“任務”之后，他再一次回到了現實。

“老師……我這次穿越回去……沒有改變什么吧？”

李然醒來過后，開頭便如是問道。

導師卻很是莫名的看了看他：

“改變？你是不是睡糊涂了？量子糾纏雖能穿越時空，但我們只能作為觀察者，而不能直接干涉其中。”

李然點了點頭，回應道：

“是的……但是……為什么學生覺得就好像是親生經歷的一般？而且……我好像……分明做出了許多足以改變歷史的事件啊？！”

導師一時卻也答不上來，畢竟作為一臺基因追溯的試驗原型機，到如今能夠真正達成與祖先共鳴的，也只有李然一人而已。

所以，導師也只能是模棱兩可的回答道：

“你還記得薛定諤的貓么？觀察者不可能決定小貓生死，就好像波函數可以有無窮多的概率解，但無論如何變幻，卻終究無法對宏觀事實產生影響。”

“也就是說，不管你在追溯的時候是如何作為的，都只是波函數的一種可能的波動狀態罷了，卻并不會直接影響其本征特性。”

李然似懂非懂，略作了一番沉思后，不禁自言自語道：

“所以……一切都是既定事實，并不存在任何的變數？”

導師亦是微微點了點頭，隨即便是慢慢起身，并是往病房的房門走去。

“你既然沒事，那就好好休息吧。對了，明天還有一個有關‘大統一理論’的特聘講座，你如果感興趣的話可別錯過咯？”

李然聽到‘大統一理論’，不禁是一陣精神恍惚。他甚至對于自己是科學家的身份都感到了一絲陌生。

“老師……你覺得……四大力學如果真的統一了，就真的好嗎？”

導師一聽，不由是為之一怔，卻隨即回答道：

“那是當然的，人的天性難道不就是追求‘一統’的嗎？”

“統一之美，正是所有物理學家的共同追求啊。”

導師說完，便是直接步出了門外。

而李然卻在病房里是輾轉反側，顯然他對于導師的言論依舊不能釋懷。

是啊，他在經歷了這么多之后，他又如何能相信，這一切其實都不過是事先就預定好的“劇本”呢？

第二天，待到他出院之后，卻并沒有前去聽講座。而是直接來到了市政圖書館內。

在一臺電腦面前，李然終于是鼓起了勇氣，最后查了一番：

史記·吳太伯世家

七年，吳王夫差聞齊景公死而大臣爭寵，新君弱，乃興師北伐齊……敗齊師于艾陵。

李然先是查到了這一條有關齊國與吳國的交鋒記錄。

李然不由是會心一笑：

“這后一年，田乞就死了……看來……光兒她還真的是成功了！”

隨后，李然又翻閱了《越王勾踐世家》。而他對于吳越之間的你死我活卻并無興致，他直接是草草的翻閱到了最后。并在《越王勾踐世家》的最后，終于是看到了他所想看到的內容：

范蠡事越王勾踐，既苦身戮力，與勾踐深謀二十余年，竟滅吳，報會稽之恥，北渡兵于淮以臨齊、晉，號令中國，以尊周室，勾踐以霸，而范蠡稱上將軍。還反國，范蠡以為大名之下，難以久居，且勾踐為人可與同患，難與處安，為書辭勾踐曰：“臣聞主憂臣勞，主辱臣死。昔者君王辱于會稽，所以不死，為此事也。今既以雪恥，臣請從會稽之誅。”