“韻理，這里設置一個困陣，凡是沒有許可進來的人全部給我困在這里。”

“韻和，教材準備好了沒，把你的書法功底拿出來，咱們的課本要讓那群書法協會的家伙都不好意思賣字！等課本寫完了順便把校訓、學校招牌都寫出來，不是說辦學要歷史底蘊嗎？咱們站在這兒就是歷史底蘊！”

“韻蘭，直播間那邊你去看著，把學校招生的事情說出去，順便也給幻神一號做做廣告，然后告訴觀眾直播即將停止，今后想要功法武技可以在幻神一號的‘主神游戲’里走真實模式，然后用獎勵點兌換……”

“韻儀……算了，你繼續去調教弟子們吧，不過他們將來都是教員，別欺負的太狠了……”

“韻柔啊……你辦事我放心，器材方面就交給你了……”

……

馮雪口干舌燥的指揮著裝修，不得不說，什么事情有了官方的背書那速度就是快，距離談判完成不過半個月的時間，官方就已經幫忙搞定了一座小學的收購，雖然面積不能算大，但是至少有一座四層的教學樓，一公頃的操場，正常情況下已經足夠兩千名學生上課了。

學校周圍都是普通的商業地段，雖然比較貴，但是只要肯花錢的話，就很容易收購，對于風雪來說，目前限于師資力量，只打算收一個班，也就是五十人，所以直接對教學樓進行了大刀闊斧的改造。

首先，固定的教室被廢除，改為上什么課去什么教室——

一樓是生活室，有打坐用的靜室、換衣服的更衣室，還有私人物品儲藏柜和醫務室、廣播室等等。

二樓藝術教室，顧名思義，就是教授琴棋書畫的地方，包括古琴、毛筆、云子、棋盤，都是交給韻柔煉制的。

三樓技術教室，教授醫卜星卦，當然了，這么說有點不和諧，那就改成醫學、周易、天文和計算機技術好了。

四樓則是機房，不過這里暫時還是空缺的，等到第一批“幻神一號”游戲主機完成生產，就會列裝在這里，將來學生們就會從這里直接登入游戲，并通過實戰成績獲取獎勵點兌換修煉資源。

說起來麻煩，但實際上教學樓的改造并不怎么花功夫，只要器材到位，其他的都能很快搞定，要說麻煩，還得說韻理手里的活——

在教學樓的下方，韻理以土遁之法，開辟了一個巨大的地下迷宮，迷宮高五米，覆蓋面積超過億平方千米，是這座學校地表占地面積的百倍，迷宮過道最寬處可供三輛轎車并行，最窄處卻只有兩米不到，其中布置了各種各樣的幻陣、迷陣，并且韻理還在迷宮壁上加載了他自創的迷宮術，可以賦予泥土超過鋼鐵的防御力，并且每隔一個小時讓迷宮內的墻壁自行改變一次，雖然對于修真者來說這只是作為游戲的玩具，但是對于普通人，這種迷宮簡直喪心病狂。

在迷宮的中心，有一個占地一百二十平米左右的房間，這便是整個學院的心臟。

這里的布線完全由馮雪自己完成，就連供電也是讓韻理制作了一個大號蓄電陣，那是由韻柔開發的充電術推出來的陣法，可以汲取空氣中的“雷氣”化作電力，簡單來說，就是直接將游離電子的電荷轉化為能源，一般來說這樣的能源供應一臺小形pc都已經有點捉襟見肘了，不過這聯防的卻并非什么普通pc，而是馮雪觀想出來的服務器，根本不需要供電，這個蓄電陣的用途，其實是將馮雪分寶巖的甲乙木氣（中華哲學，木化風雷，所以雷電屬木）和真正電信號互相轉化的功能裝置。

實際上，作為馮雪的器，分寶巖并不怕任何人為的破壞，甚至于放在這里的實際上也只是位于現世的“分身”，只是用來完成馮雪腦內超算與現世網絡連接的中轉投影，其本體仍舊位于馮雪的識海之中。而且馮雪和韻理他們想要下來的話，直接站在房間頂端使用土遁術就好，完全不需要經過那個令