“咦？班長，你也來了？”

當(dāng)徐有漁跟著李珞，朝架子鼓的方向走去時(shí)，正在教別人玩貝斯的邵友鵬瞬間就注意到了她。

其實(shí)徐有漁已經(jīng)不是他的班長了。

徐有漁在分班的時(shí)候選了文科，現(xiàn)在在十六班。

而邵友鵬則是留在了一班。

但是見到徐有漁，還是下意識脫口而出班長的稱呼。

徐有漁聽到邵友鵬的招呼聲，便禮貌的朝他點(diǎn)點(diǎn)頭。

結(jié)果邵友鵬倒是來勁兒了，連忙問道：“班長，要來試試貝斯嗎？我可以教你。”

聽他這么一說，徐有漁立刻搖頭婉拒：“不用了，你先忙吧，排隊(duì)的人還都等著呢。”

說完，她指了指李珞：“某人說要教我玩架子鼓，我來看看他是不是吹牛。”

“啊？”邵友鵬愣了一下，旋即失笑說道，“李珞是在開玩笑的吧？他都沒碰過架子鼓，怎么可能會用？”

“是嘛？”徐有漁一臉疑惑，但還是跟著李珞來到牛清鈴這邊。

就見李珞笑嘻嘻的朝牛清鈴說道：“鈴姐，架子鼓借我玩玩唄？”

“嗯？”牛清鈴本來就閑得慌，見李珞走過來，還以為是要干嘛呢，結(jié)果竟然是借用架子鼓，“你還會這個(gè)？”

“只會一點(diǎn)點(diǎn)。”李珞比了個(gè)手勢，食指和拇指捏在一起，謙虛道，“不過忽悠一些外行應(yīng)該沒啥問題。”

“那你來。”牛清鈴也是看熱鬧不嫌事兒大，直接把座位讓開，笑呵呵的說道，“你以前還練過不成？”

“略微練過一點(diǎn)。”

不過是在腦子里練的。

李珞坐到架子鼓前，拿起兩根鼓棒，動作松弛，雙腳踩上控制踏板后，便迅速進(jìn)入了狀態(tài)。

邵友鵬和謝樹臣都好奇的張望過來，顏竹笙也停下了手中的吉他，朝李珞這邊看。

但李珞卻朝他們笑笑，隨后一邊舉起鼓棒，一邊喊道：“預(yù)備，一二三，走！”

話音剛落，他的動作已然落下。

熟悉的鼓聲節(jié)奏瞬間進(jìn)入了邵友鵬等人的耳朵。

多日配合默契的帶動下，包括顏竹笙在內(nèi)，幾個(gè)人瞬間就進(jìn)入了狀態(tài)，竟然跟著鼓點(diǎn)的節(jié)拍，迅速切入了《勇敢的心》這首歌的開頭。

牛清鈴一臉訝異的看著輕松的李珞，沒想到這家伙竟然還這么深藏不露。

這擊鼓的水平，感覺都不比她差了。

要是李珞知道牛清鈴在驚訝什么，肯定會有點(diǎn)不好意思。

畢竟自己借用的本來就是屬于牛清鈴的動作記憶，完全是在一比一復(fù)刻。

在靈魂上身模式的加持下，跟本人相比，幾乎就是一模一樣的效果。

不過畢竟是要教徐有漁玩架子鼓，所以李珞只是帶著邵友鵬他們演奏了一兩分鐘，就停了下來，示意他們繼續(xù)讓其他同學(xué)體驗(yàn)樂器。

隨后李珞笑著看向徐有漁：“學(xué)姐，怎么樣？要來試試不？”

“我可以嗎？”徐有漁走到李珞身邊，好奇打量架子鼓，“這要怎么做啊？”

“你先來這邊坐。”

李珞把自己的位置讓給她，等徐有漁坐下后，遞給她一根鼓棒，自己手里留了一根。

“這個(gè)是低音鼓，用腳踩住踏板，你踩一次，它就會響一下。”李珞指了指徐有漁的右腳，“對，就是這樣。”

徐有漁嘗試著踩了幾下，聽到低音鼓發(fā)出沉悶的聲響，頓時(shí)來了興致：“然后呢？”

“咱們簡單一點(diǎn)，伱再看這個(gè)鼓。”李珞指了指正對著徐有漁的大鼓，“這個(gè)叫軍鼓，用你手里的鼓棒敲它這里。”

徐有漁聽他的指揮，舉起鼓棒敲一下。

“別那么緊繃，手臂松弛一點(diǎn)