這些衙役見到徐時行，態度更加的恭敬，辦事也更加的麻利。

那些雄杰幫的骨干，只要是傷勢不重的，都被衙役驅趕站起來，套上索套帶回了縣衙。

徐時行也打量著碼頭，看著碼頭并沒有被破壞，舒了一口氣走到蘇澤面前說道：

“汝霖兄，經此一役，雄杰幫應該不會再來碼頭滋事了。”

蘇澤點點頭，雄杰幫不過是小麻煩，蘇澤根本沒有放在心上。

不再討論碼頭的事情，徐時行很自然的說起了書院。

“汝霖兄，你真的要辦這樣的書院？以你的名望辦正常的書院，肯定能在江南一舉揚名，辦這樣的書院恐怕要被非議了。”

徐時行欲言又止，當他聽說蘇澤要辦天工書院的時候，還以為蘇澤想要在江南辦學。

聽到這個消息，徐時行是高興的，江南地區本來就學風濃厚，以蘇澤的才學和能力，這家書院肯定能夠成為江南著名的書院。

可接下來的消息，蘇澤的天工書院并不準備講授四書五經，也不是浙江書院那種讀書人聚集鍵政的場所，而是一家短期培訓工匠手藝的職業學校？

這樣的結果就連最支持蘇澤的徐時行等人，都有些不能接受。

雖然認同蘇澤的“百姓日用即為道”，但是哪一個讀書人不覺得自己比普通百姓高人一等？

蘇澤竟然要教授這些百姓工匠之道，這聽起來總覺得有辱斯文。

這些日子徐時行都在寫信勸阻蘇澤，這樣的天工書院一旦開起來，對蘇澤在江南讀書人中的名望不僅僅沒有任何好處，甚至還有壞處。

讀書人沉迷于詩詞書畫，都會被人說不務正業，更別說蘇澤還要和這些市民工匠廝混在一起。

蘇澤不以為意的說道：“汝默兄莫要再勸了，我的想法已定，天工書院就是培訓匠人技術，兩個月一期，徐兄家中有沒有子弟或者下人愿意來上學的？”

徐時行本來想要拒絕，但是想了想還是說道：“我也派幾個家里的伙計去聽一聽吧。”

蘇澤高興的說道：“這自然是最好了。”

徐時行看著蘇澤，難道這家伙是墨家的？

重視工匠，提倡結社？

可是蘇澤平日里講學的都是儒家的內容啊。

真是太奇怪了。

“棉花到貨了！“

也不知道是誰喊了一嗓子，就看到幾艘船靠在了碼頭邊上。

幾個力夫立刻上前，擠在碼頭上準備接活兒。

一袋一袋的棉花從船上卸下來，然后迅速裝上了停靠在附近的馬車。

蘇澤突然向徐時行問到：“汝默兄，你知道一匹棉布是怎么制造出來的嘛？”

徐時行搖了搖頭，他家里有絲綢生意，并不清楚棉花的生產過程。

蘇澤說道：“棉花這個東西，古代已經有之，不過是前朝才被大力推廣的。唐宋的時候都是富人穿絲綢，窮人穿麻布的。”

徐時行點點頭，這個從讀史書的時候就能得出結論，棉這個東西確實是元朝大力推廣的遺產。

元朝的統治者也從被征服的中亞地區，帶來了更加優良的棉花種子，還在全國設立棉提舉司，官方經營了棉布貿易。

蘇澤說道：“而我們江南的棉花，其實大部分都不是江南本地種植的，其中很大一部分都是通過運河運過來的，兩湖地區和北方地區，才是棉花的主要產區。”

“北方運過來的棉花，在江南變成棉布，再重新賣到北方去，這些棉花在大明疆域中被運輸的路途，甚至比很多人一輩子走過的路都要多，汝默兄你知道這意味著什么嗎？”

徐時行愣了一下，搖了搖頭。

“意味著江南通過棉花加工這么