聽完廣西老表們的現身說法之后，俞悅表示學不來，讓她這么祭祖她可能會死，她還是繼續看綜藝吧。

視頻里，越王勾踐一行人向大禹的雕像行跪拜禮，青年司馬遷也向大禹雕像的方向行跪拜禮。

兩撥人的身影跨越時空，重疊在一起，疊加起來的除了他們虔誠的身心，還有對先賢的敬畏之心。

小撒老師和老年司馬遷含笑地望著這一幕幕，小撒老師對老年司馬遷道：“您為勾踐寫下《越王勾踐世家》。”

老年司馬遷專注地聽他說完，答到：“越王勾踐是大禹的后人，勾踐的祖先，受封在會稽山一帶，是負責祭祀大禹的。”

小撒老師：“像大禹這樣的先賢，應當永遠被祭祀。”

老年司馬遷問他：“后世，還祭祀大禹嗎？”

小撒老師給了老年司馬遷肯定的答復：“在我們那個時代，公祭大禹的活動，已經是國家級的祭祀盛典。”

老年司馬遷：“好！”

天幕下正在觀看綜藝的老祖宗們也一齊：好！

看來后人雖然不靠譜的時候不靠譜，但靠譜的時候還是挺靠譜的，只能說老祖宗們是懂廢話文學的。

小撒老師：“越王勾踐，臥薪嘗膽，流芳后世。”

老年司馬遷：“勾踐遭難。卻為國忍辱，若無他的激勵，《太史公書》未必能有今日成書一刻。”

小撒老師：“所以，先生寫下了‘人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛。”他說完向老年司馬遷行了一禮：“敬佩先生。”

老年司馬遷不語，只是又陷入了回憶，回憶里，依舊是青年司馬遷和小書童二人的游歷之旅。

他們又解鎖了新的地圖，主仆二人再次看到了新的風景，小書童問青年司馬遷：“先生，此為何地？”

青年司馬遷：“杏壇。”

鏡頭緩緩前移，是孔老夫子正在給學生們授課，有人向孔子發問：“請教先生，黃帝治理百姓三百年，為何他能一個人治理百姓三百年之久啊？”

須發皆白的老夫子溫和對學生道：“他活著的時候，人民受其恩惠，一百年。他死了以后，人民敬服他，一百年。”

老夫子顫顫巍巍地站起身來，發問的學生趕緊上前扶住他，孔子：“之后人民運用他的教導，一百年。

所以說，黃帝治理了三百年。”

學生行禮：“景仰黃帝。”

青年司馬遷也隨著行了一禮。

孔子：“我們都是黃帝的后人，當追慕先賢。”

學生們：“追慕先賢。”

小撒老師看到這里，想到孔夫子，也不禁對老年司馬遷贊嘆道：“孔子被后世尊為‘萬世師表’。”

老年司馬遷：“站在先賢出生的土地上。那一刻，我便明白了，父親為何要效仿孔子著《春秋》，續寫青史。”

小撒老師：“所以，您和您的父親都是在用書寫青史的方式追慕先賢，可敬，可佩。”

九州一色的霜：真的是可敬可佩，我平時讀史都費勁，更別說像他們這樣書寫歷史了。

始皇大大的狗：懷疑你在點我，上學的時候最討厭歷史了，還是大學的時候玩二次元認識政哥才開始了解歷史。

草莓奶糖：好好好，上學的時候光記得個“焚書坑儒”了是吧。

始皇大大的狗：嘻嘻。

嬴政：不嘻嘻。

別扒黑歷史他已經說累了，合著辟謠的是你，信謠的也是你是吧，你這后人真是朕的粉絲？朕不信。

已經出發在路上的西漢朝的司馬遷本人越看這綜藝里的自己越喜歡，不夸他們陛下多夸夸他也行，他愛聽。

只能說還好這不是心聲文，劉野豬聽不