個大學生的情況?！?

原來才是這樣??！李子木是第一次聽到申光顏的名字，第一次知道申光顏這個大學生。

李子木跟著老書記來到工程公司，工程公司的領導都非常詫異，以為工程公司出了什么大事，要不然書記怎么帶著秘書走路來了？

工程公司書記兼經理弓軍握著老書記的手說：“王書記，有什么重要的事情嗎？害得你老人家走路來了？”

老書記笑著說：“你彎軍同志！……”老書記喜歡和弓軍同志開玩笑，他說：“弓就是彎的，弓軍就是彎軍。”

李子木到老書記身邊當秘書后，他從來沒有聽到過老書記把弓軍叫做弓軍，而是叫彎軍，哪怕是在大會上，老書記也是叫他彎軍。

這天，老書記握著弓軍的手說：“我這個老頭子來了，難道你這個彎軍就不歡迎了？”

“歡迎！歡迎！你老人家來了我怎么敢不歡迎呢？”

兩人說后都哈哈哈的大笑起來。

老書記落座后望著弓軍和工程公司領導班子在家的成員，很認真的說：“彎軍，你們變電工程公司這幾年分的大學生多不多？”

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“王書記，我們這幾年才分了一個大學生。怎么啦？你突然問起我們的大學生？”

“彎軍，這個大學生怎么樣？”

“王書記，這個大學生是我前年向組織人事處要的。我想我們工程公司是一個技術密集型的單位，有一個大學生來會推動我們的工作的。我們是把大學生當成一個寶在看待。這個大學生來了后，我們就想讓他把所有的工種，所有的崗位都熟悉一下，這為我們下一步起用他打基層。哪想到這個人自以為自己是一個大學生，怎么能和普通工人在一起呢？怎么能讓工人當自己的老師呢？他不但看不起普通的工人師傅，就連我們班子成員他也沒有放在眼里，更加惡劣的是，在工作中自以為是，不聽老同志的勸，特立獨行違章操作，兩次搞出大事故，幸好沒有造成人員傷亡，如果造成人員傷亡的話那問題就大了。我們經過了解發現他是不安心工作，有故意那樣整的嫌疑。我就找他談話，指出他的錯誤，同時，我也給他說了，把你放到班組去是暫時的，其主要目的是讓你熟悉各個工種各個崗位，為你下一步工作打基礎，使你下一步工作起來得心應手，不至于說一些外行話。按道理他造成了兩次大事故是要給處分的。我們不但沒有給他什么處分，就連檢討都沒有讓他做。當時為了照顧他的面子，我們只是將他換到另外一個班組，并且希望他能夠吸取教訓努力工作。哪想到他竟然有一種破罐子破摔的想法，不但工作不認真負責，而且還無故不上班，班組同志對他意見很大。我們本來說的三個月換一個班組，鑒于他的表現，我們就半年一換。工人師傅也給他說過，這只是在鍛煉培養他，他不但認為自己大材小用了，而且認為我們是故意在整他。因此，這一年來我們就沒有給他換班組，就是想磨磨他，使他改正錯誤?！?

老書記明白了工程公司為什么沒有重用申光顏的原因。為了更進一步全面了解申光顏，老書記決定到班組去了解一下。

老書記沒有了解情況之前，覺得工程公司是有意識的不重用人才，經過了解后，徹底顛覆了老書記的認知。

老書記為了把申光顏的情況摸得更準，就對工程公司的領導說：“你們通知幾個班組成員來一下，我想聽聽他們的意見。”

沒過多久，班組的同志來了五人，有班長，有班里的安全員，也有一般的工作人員。

老書記講明來意后，班組的同志毫不隱瞞一五一十的講起申光顏的趣事。

班里的同志一致反映申光顏同志重活做不了，輕活又不想做。樣樣事情要按照他的意志來，稍不如意沒有按照他想的