戶邊，看金秀昱就趴在窗戶上，盛周好奇：“我聽她說了這么多，似乎你們班級的學生數學成績很好？”

“我聽徐老師說同學要補習的科目，基本都沒有數學的。”

金秀昱得意：“那是，我們1班的數學成績全校第一。徐老師平時特別負責任，她知道每個人的水平，會針對性地給大家開小灶。”

“說來徐老師這個學期都沒辦小班教學，我本來還想報名的。”

金秀昱說著還有些惋惜：“我們徐老師小班教學帶出來的學生，個個都上了前三的公立大學。”

盛周是真的好奇了：“說說？”

旁邊的學生們激動了，你一言我一語地科普了徐妍熙過去幾年堪稱輝煌的教學履歷。他們很多人都是從本部直升上來的，徐妍熙的名字他們初中的時候就聽過。

抱著到了高中成為徐老師學生的想法進入高中，可是沒想到這一年徐老師不辦補習班了，大家還怪失望的。

可一想到雖然徐老師沒辦補習班，可是她對所有學生都一視同仁，平日里特別關注大家的成績，學生們的那點子失望也就不翼而飛了。

盛周點頭：“看來你們徐老師真厲害。”

“不是看起來厲害，”前面偷聽的一位家長也回頭了：“那是真的厲害，特別負責任。我家那小子數學上不靈光，徐老師會針對性地給他做學習計劃，特別盡職盡責的一位好老師。”

“以前經常不及格的，這一學期下來，也到中游了。”

類似的事例還有許多，反正盛周聽了一耳朵，個個都是夸徐妍熙的。有夸她教學質量好的，有夸她負責任的，也有夸她愛護學生的。

“其實徐老師最好的地方在于她是極其反感霸、凌的，”一家長忽然壓低了聲音：“聽說啊，好幾年前，好像有學生欺負同學的，徐老師當時可生氣了，聽說那學生被收拾得特別慘。”

“你也聽說過啊？”

“那是自然，聽說那學生被罰著連續一個月在廣播室里做檢討，以前不出名的，因為這個一下就出名了。他家長也沒討到好，親自登門給被欺凌的學生道歉。”

“那學生家里還挺有錢的，也不知道徐老師是怎么做到的。”

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