天工學(xué)院第一次全體的討論會(huì)結(jié)束以后，段思纖被院長(zhǎng)帶去了她專(zhuān)用的房間，推開(kāi)門(mén)以后能看到里面十分雅致的擺設(shè)，家具都十分樸素但是用料講究，耐用性很高。
“大家都討論一天了，先休息一下吧。”段思纖說(shuō)，“如果有什么意見(jiàn)的話(huà)，可以隨時(shí)與我討論，始終這個(gè)學(xué)院的正式院長(zhǎng)是您，我提的意見(jiàn)只是作為參考。”
“好，以后就請(qǐng)多關(guān)照了。”
兩個(gè)人互相告別以后，段思纖把燈打開(kāi)，鑲嵌了靈石的燈感受到人體內(nèi)的靈力就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。段思纖趕緊拿出空白的書(shū)本開(kāi)始在上面記錄自己腦海里的知識(shí)。那些知識(shí)十分龐雜，有百戰(zhàn)軍旗里的器靈幫助也十分消耗時(shí)間，段思纖就這樣熬了三天三夜將所有的知識(shí)整理出來(lái)，接著這些書(shū)按照學(xué)科分類(lèi)遞交給對(duì)應(yīng)的教師，緊接著李若火聯(lián)系的文雪馥也來(lái)到了學(xué)院內(nèi)。
“術(shù)數(shù)由雷澤凱全權(quán)負(fù)責(zé)，言文有幾個(gè)教書(shū)先生可以教，而且進(jìn)來(lái)的學(xué)生基本上都受到過(guò)基礎(chǔ)的教學(xué)不會(huì)一點(diǎn)字都不認(rèn)識(shí)，博物的話(huà)有杜晶和巫劣來(lái)教導(dǎo)，招聘到的教師里也有水土兩族和它的分支的民族，他們的知識(shí)也可以作為博物的一部分，王鈺和蘇扶風(fēng)也答應(yīng)了可以來(lái)授課。在這段時(shí)間我們可以找找民間有沒(méi)有博物專(zhuān)家。文雪馥的話(huà)……”段思纖看著坐在自己對(duì)面的文雪馥說(shuō)道，“你負(fù)責(zé)鍛體課可以嗎？”
文雪馥變化不大，還是和以前一樣充滿(mǎn)殺氣，眼神依舊如鷹隼般銳利。
“可以是可以，具體是做什么的？”文雪馥本身就有足夠的經(jīng)驗(yàn)將人訓(xùn)練成戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器，但是現(xiàn)在她作為教師還要同時(shí)教凡人和資質(zhì)差的修士，標(biāo)準(zhǔn)必然是不一樣的。
“我需要你的知識(shí)和鍛煉技巧。如果成的話(huà)，你甚至可以組成屬于你自己的暴力組織。”段思纖說(shuō)。
“這可真是很大手筆啊。”文雪馥撐著下巴瞇起眼睛，“這樣的話(huà)，你不僅僅是想讓我當(dāng)一個(gè)老師了。”
“凡人需要有人操控那些精妙絕倫的武器，也需要有人告訴他們?cè)趺磮F(tuán)結(jié)協(xié)作。”段思纖說(shuō)道，“研究出來(lái)的東西不能用，會(huì)很可惜。”
“是這個(gè)道理。而且凡人最大的問(wèn)題就是只有極少數(shù)人能夠掌握武力，而且彌補(bǔ)不了差距。”文雪馥說(shuō)完，手指屈起敲了敲桌子，“沒(méi)想到重活一次我還有帶兵的機(jī)會(huì)，放心吧，我也會(huì)做好這件事的。”
她指了指自己的心臟笑著說(shuō)道：“有人看著我呢。”
李若火忽然猛地打了個(gè)噴嚏，她和不定狂水正在為了后勤的事情努力。在司徒瑤連夜補(bǔ)課下她終于學(xué)會(huì)了一些商貿(mào)的事情，多少能夠知道哪些價(jià)格是虛高的哪些是實(shí)惠的，也能拉下臉來(lái)砍價(jià)。
“謝謝了，停在這里就可以了。”李若火讓卸貨的工人幫忙把食材和日用品擺放到倉(cāng)庫(kù)，她回了一趟徐州看望母親并且讓母親找找有沒(méi)有人需要找工作的，又和麥穗村臨時(shí)管事的散修聯(lián)系看看雍州有沒(méi)有暫時(shí)沒(méi)有工作且流離失所的災(zāi)民過(guò)來(lái)幫忙。
很快李若火就帶著臨時(shí)招聘來(lái)的人工作，婦女們負(fù)責(zé)登記分類(lèi)以及打理衛(wèi)生，男人們負(fù)責(zé)搬運(yùn)和維修維護(hù)的工作，除此以外李若火也打算學(xué)司徒瑤那樣觀察這部分臨時(shí)聘用的人，表現(xiàn)優(yōu)秀的就轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期聘用，這樣增加工作的崗位接納流離失所的凡人也是大功一件。
至于會(huì)不會(huì)有災(zāi)民搞事情，李若火并不擔(dān)心，她很清楚有段思纖這個(gè)強(qiáng)者坐鎮(zhèn)加上大河五宗暗中的支持，根本沒(méi)人敢有異心。
學(xué)生們居住的地方在丘陵上，一個(gè)個(gè)帶著小庭院的兩層小樓能夠居住十名學(xué)生，里面的裝修家具都是從那些被為民商會(huì)扶持的村落里買(mǎi)回來(lái)的成品。
一個(gè)高等學(xué)府的建立離不開(kāi)許多資源，崗位和物資需求也間接幫助了不少受災(zāi)以后無(wú)家可歸的人，幫助受災(zāi)村落的恢復(fù)。
又過(guò)了幾日，課程
