“謝浪同學，你試卷都寫完了？？”胡學品當場瞪大了眼睛。

他是非常了解謝浪成績的，十分鐘寫完自己出的這些題目，怎么可能？怕是這小子又交白卷吧？

正在這時，走到教室門口的謝浪回過頭，道，“寫完了啊，胡老師您不是說先寫完的先走么，我沒寫完怎么看走啊？？”

“等等等。。”胡學品立刻拿著謝浪的試卷，走到教室門口拽住謝浪，道“好，既然你寫這么快，讓老師先看看你寫的回答。”

等到胡學品拿到謝浪試卷上時，上面密密麻麻全是謝浪十分工整的字體。

頓時胡學品就忍不住戴上眼鏡，贊嘆道，“好字，好字啊！謝浪你什么時候練過書法了？字跡寫的居然這么漂亮，光是看到這字，不看答案老師就想給你打個90分！”

噗。

什么情況？

陳子聰聽懵逼了。

謝浪這個逼常年玩鼠標的手，居然還練過書法，連老師都夸他字寫的漂亮？

你妹，以前記得這小子拿個快遞簽個名，字都寫的歪七豎八。

浪哥竟然瞞著自己偷偷補習了書法般？

秀啊，浪哥。

大家同是九年義務教育，你丫居然偷偷報了補習班，可恥！！

黑洞那邊有什么？

“在黑洞的那一頭，有一個名為地球的星球；有一個民族他叫中華人民共和國，他們是龍的傳人；還有一群守衛中華人民共和國的戰士，他們叫軍人；他們用他們日復一日、年復一年的毅力和堅持，保衛著中華人民共和國！”

“這群勇敢的軍人，在怒吼的大海上，在寒冷的邊疆，將自己的一生獻給國家———敵人就要來臨，這群勇敢的軍人披荊斬棘高喊——讓敵人來得更猛烈些吧！！”

讓敵人來得更猛烈些吧？

這不就是高爾基的《海燕》，讓暴風雨來得更猛烈些吧？

謝浪這貨是在欺負天藍星的人沒聽過海燕么？

胡學品老師越念越快，他發現越看下去，那些文字就像是活了一樣，那些軍人的身姿猶如出現在他的眼前一樣。

在天藍星上，這里也有軍人，只不過他們不叫軍人，而是叫武道傳承者。

他們的實力，都會用秀氣段位代表。

“讓敵人來得更猛烈些吧！！”

尤其是胡老師念的最后這一句，幾乎是用吼出來的。

現場教室內的所有學生熱血沸騰，就差有學生跳到桌上來一句神羅天征，然后再接上謝浪，我愿稱你為最強！

他們似乎都沒想到，謝浪這家伙文采居然這么好，能將黑洞那邊勾勒出這樣一個奇特世界？

隨著胡老師的朗誦，仿佛將帶領到那一個叫地球的星球上，看到那些軍人偉岸的身姿。

地球，這到底是一個怎樣的星球？

還有軍人，他們好像跟自己星球的武道傳承者一樣，都是保護自己的世界。

胡學品念得血脈膨脹，渾身雞皮疙瘩都豎了起來。

從他大學過后，就沒有再看過此等精妙絕倫文章。

胡學品立刻拿著謝浪的試卷，驚訝道“謝浪，雖說你對黑洞的描寫，寫得像是作文，但不得不說你太有才了。我想拿著你這片答案去發表，刊登在校園報刊上，你心中有合適的名字嗎？”

謝浪答道“就叫《軍人》！當然如果可以的話，老師可以將軍人改成武道傳承者，這篇文章，本來就是以黑洞為例，來借花獻佛，送我們星球最可愛的武道傳承者。”

“好一個軍人，好一個武道傳承者，謝浪你真是天才啊！！”

“老師我現在可以走了嗎？”謝浪問道。

“可以可以，你可以走了！