一束陽光照入軍學院的教室里。

一群身穿迷彩服的學生，正在認真聽課。

課堂上，沈浩正在講解現代戰術的運用。

“關于陸地作戰，需要對敵人進行大范圍壓制……”

就在這時，一名學生舉起手喊道：“沈少爺，你之前講的游擊戰術，我沒有聽明白，希望能在講解一遍。”

沈浩抬起頭，看向這名學生道：“在課堂上叫我沈老師，關于游擊戰術，是上一節課的內容，等下課后，讓班長給你補課?！?

“哦……知道了，沈老師?！?

那名學生坐了回去。

這些學生都是白鹿鄉內城民眾的孩子。

只有對沈浩最忠心的人，子女才有資格進入軍學院學習。

外城人的子女，大部分都會進入技術學院，學習相關生存技能。

這些天，沈浩忙的不可開交，兩大學院的學生都喜歡聽他講課。

紛紛懇請兩院的院長，請沈浩常駐講課老師的職位。

沈浩雖然累，但也知道，這是在做人口升級。

白鹿鄉的人口很多，但是人才太少，需要進行系統化的培養，只有這樣，才能使白鹿鄉更加強大。

就在沈浩打算繼續講課的時候，歐陽明敲響教室門。

咚咚咚。

“沈老師，麻煩出來一下。”

眾學生眼見歐陽明，紛紛起身喊道：“歐陽院長，早上好！”

“恩，同學們好，班長你先代課?！?

說完話，歐陽明上前把沈浩拉出教室。

“沈兄，朝廷送來圣旨，我知道你不想跪地接圣旨，已經讓人去接旨?！?

“目前，圣旨內寫了什么，尚未可知，但推測是關于冊封的?！?

“之前，三皇子貞瓏，就向朝廷請旨，要求皇帝給你一個名正言順的封位。”

聞言，沈浩沉思片刻后說道：“貞瓏為人單純，沒什么壞心思，具體情況還要看圣旨才知道。”

歐陽明點了點頭，“不過，沈兄你漏算了一件事。”

“什么事？”沈浩看向歐陽明。

“黨爭?！?

歐陽明眉頭緊鎖道：“三皇子雖然變成我們手中的棋子，但是其所帶來的麻煩，也會波及到我們，現在你是三皇子的老師，就意味著牽扯進皇嗣斗爭之中?！?

此話一出，沈浩倒是沒有太大的反應。

這些問題他早就考慮過了。

有句話說的好，欲戴王冠，必承其重。

三皇子能給他帶來名望。

同樣的，也意味著牽扯進朝堂斗爭。

貞瓏這個皇子，沒什么壞心思，就是一腔熱血想救國。

而換一種角度來看，白鹿鄉也需要退居幕后，借助三皇子的名號暗中發展。

可以說，他與三皇子的關系，更多的是互利互惠。

他教三皇子變法救國之道，而三皇子也要用身份給白鹿鄉帶來便利。

燕州總督是大皇子一派的人。

如果沒有正當理由，貿然把這個總督弄死，恐怕整個朝廷的注意力都會被吸引。

但是有三皇子站在幕前，造反也會變成派系斗爭。

就算拿下燕州，朝堂上有人說他謀反，也會有大儒為白鹿鄉經辯。

風險與收益是相等的。

就如同他教三皇子變法一樣，任何事都需要代價。

“軍師，貞瓏的事不用擔心，這小子心思單純，我與他與其說是師徒，倒不如說是互利互惠的關系?！?

“沈兄，是明多慮了，既然你已經考慮過風險，那么以后無論遇到何種困難，明自當為你分擔。”