“創法？創法？”

聽到江逸楓的話，少年的心中滿是疑惑。

他有些不解。

創法是什么意思？

在他的認知中，根本沒有人族修煉一說，又怎么懂創法的意思呢？

見少年不解。

江逸楓開口解釋了人族可以創造出供自己修煉之法的問題。

也編造了不少，人族大能如何強大，如何擊殺兇獸的可能。

一時間，少年聽得如癡如醉！

他根本想不到，原來人族在山神大人眼中也可以這般強大。

可惜，傳承竟然斷絕了。

許久之后。

江逸楓覺得故事講得差不多了。

于是他對少年說道。

“少年人，本座不會人族之法，無法傳授于你！”

“這次你求本座幫忙，本座也可出手幫人族一次，可哪天本座離開了？人族又該如何自處呢？”

少年聽完江逸楓編造的故事。

再次聽到江逸楓的話語。

此時就如當頭棒喝一般。

驚醒了少年！

是啊，他可求神一次，難道要永遠的求神嗎？

人族當自強啊！

創法，他必須要創法。

既然上神說有古人可以創法。

為何他不行？

先人能做到的事情，他一樣可以。

此時，少年就仿佛被江逸楓打開了潘多拉的魔盒！

心中浮現了各種想法。

許久之后，少年再次對著山神泥像深深一拜。

“多謝山神大人指點！”

少年離開了。

他并不怪山神大人沒有出手幫他。

甚至心中還很感激山神大人不親自出手。

少年深刻的明白授人以魚，與授人以漁的道理。

雖然山神大人也沒有傳授給他人族功法。

但給了他思路。

為他打開了一片新的天地。

如果不是山神大人提點。

少年覺得，可能他一輩子都不敢想，羸弱的人族可以創法，以功法戰勝那些巨無霸一般的兇獸。

少年離開后，江逸楓在山神泥像中的意識也回到了本體。

他釋放出神識，看著少年離開的背影。

心中暗嘆一句：“抱歉！”

他這一次的選擇，很是自私。

他不想浪費太多時間去幫這里的人族去對付兇獸。

畢竟，他模擬的目的就是為自己爭取時間修煉。

好有實力面對現實的危機。

而且他也不敢傳授功法。

他不確定現在的世界，是不是歷史上的某個時間！

他擔心由他傳授功法，再次出現閉環。

之前每次模擬出現閉環的時候，仔細想想，其實都不算好事。

這也是他選擇不幫忙，不傳授功法的原因。

只是這樣一來。

不知道這方世界的人族，該如何自處啊！

雖然他給少年編造的故事很好。

可故事終究是故事！

觀摩兇獸真的能創法嗎？

能！

但這是江逸楓以至高神的視角去觀摩。

一個凡人想要觀摩兇獸創法？

這無疑比登天還難。

心中再道一聲抱歉之后，江逸楓收回了自己的視線。

他想救人。

可更想自救。

調整好自己的心態，江逸楓再次陷入閉關之中。

而在他閉關之時。

之