。而最靠近學院大道的，是教學區域，主要提供給學生使用，也就是魂導系學生口中的實驗樓。整個魂導區的布局，縮小來看就是一個細長的橢圓形。

林躍云對這里的一切早已是輕車熟路，沿著走廊一直向前，在一扇門前停了下來，敲響門。

“請進。”

伴隨著厚重的大門打開的響聲，何老師的聲音傳來。

走進這間專屬實驗室，除了何錦山老師之外，果然有一些魂導系的學生在忙碌著，其中也有著幾個林躍云認識的人。

“小林，來的正好，我這有學院新收錄的魂導器制作圖鑒，過來看看！”

一看到林躍云，何錦山立刻站了起來，一臉熱情的說道。

他今天看起來沒在制作魂導器，應該是在研究資料的同時，順帶著指導學生們。

現在，魂導系的老師們都知道武魂系有一個天才魂導師，在哀嘆的同時，也在想方設法的將林躍云往這邊拉。

當然，他們也清楚，想要從武魂系挖人，很難，畢竟在三大帝國中，武魂系才是正統，只是盡可能的嘗試著激發林躍云對魂導器的興趣。

作為魂導二班班主任的同時，何錦山也是一班魂導器通識課程的老師。

雖然一班是武魂系，不是往魂導師方向發展，但再怎么說，魂導器作為目前最常見的裝備，學院自然有義務給學生們普及相關知識。

不求精通魂導器，至少要求在面對的時候能知道是什么情況，懂得如何應對，不至于在對手掏出一件魂導器的時候，兩眼一抹黑，啥都不知道。

“四級魂導器……何老師你太高估我的水平了吧？”

林躍云掃了一眼，有些哭笑不得的說道，何老師手中這份，顯然是一件四級魂導器的制作圖鑒，雖然說以四環魂宗的修為，能夠支撐他成為四級魂導師，但他現在可沒打算閉門研究魂導器。

“沒事，提前了解一下，開拓眼界，雖然說這里面涉及的知識有些復雜，但思路可以借鑒一二，多看多學，才能走的更遠。”

何老師笑道，他作為四級魂導師，研究這份四級魂導器制作圖鑒的時候，除了能掌握新的魂導器制作方法，也能學習到制作這份圖鑒的魂導師的思路，對自身魂導技藝的提升很有幫助。

每一個魂導師，對魂導器的理解都是不同的，同一個核心法陣，落到不同魂導師手中，最后的成品也不盡相同，一些經驗豐富的魂導師，通過核心法陣的細微差距，就可以看出魂導師的銘刻手法與習慣。斗羅之鎮魂斗羅

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