“預(yù)備，開始！”

馬小桃早已蓄勢(shì)以待，裁判一宣布開始，她就已是躥升而起，武魂瞬間完成附體。

“嘰——”

嘹亮的鳳鳴聲響徹全場(chǎng)，熾烈的鳳凰火焰瞬間迸發(fā)，兩黃，兩紫，一黑，五個(gè)魂技緊隨而至，巨大的火焰雙翼伴隨著第三魂環(huán)的閃耀綻放開來，一圈熾烈的火紅色火勁呈環(huán)形擴(kuò)散，她的身形也借助雙翼的這一拍猛然躥升而起，直接升空。

別看她是女孩子，爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心可不弱于任何男生，先前提醒一句已經(jīng)是盡了善心，真正的開始戰(zhàn)斗，立刻就進(jìn)入了最佳狀態(tài)。

這一次的內(nèi)院考核，對(duì)內(nèi)院學(xué)生而言，也是一場(chǎng)重要的考核，更何況，馬小桃可不打算為一名魂導(dǎo)師耽擱太多時(shí)間。

“鳳凰啊……”

地面上，林躍云雙眼微合，在他的印象中，鳳凰應(yīng)該是圣潔而高貴的神獸，可在馬小桃身上，只能感受到狂躁與沖動(dòng)，以及潛藏著的一絲暴虐之意，不像是高高在上的神獸，而是斗獸場(chǎng)中暴躁的發(fā)情期斗雞。

而這種情緒，林躍云也很清楚。

叮鈴鈴！

鎮(zhèn)魂鈴的鈴聲在擂臺(tái)上傳開，鈴聲在試煉場(chǎng)的空間中不斷回旋，愈加急促，愈加雜亂，嘈雜紛亂，就連臺(tái)下的考核評(píng)估老師們都忍不住皺起眉頭，這特么簡(jiǎn)直是噪音污染！

事實(shí)上，別說這個(gè)考核場(chǎng)了，緊挨著的幾個(gè)考核場(chǎng)，也受到了干擾，有位老師剛打算出手隔絕，避免其他考生受到影響，卻被勸了下來。

普通人在這種環(huán)境中，恐怕分分鐘就得失聰，這些考核老師都是實(shí)力較強(qiáng)的魂師，即使是理論派魂師，也至少是魂尊修為，魂力護(hù)體之下，倒是抵抗得住，但內(nèi)心深處的厭煩和暴躁之感一陣陣傳來，哪怕隔絕了外界聲音，也根本止不住！

這并非單純的音波攻擊，在這嘈雜的噪音之中，還結(jié)合著精神屬性的力量！

無論是賀維大師的筆記，還是童師的教導(dǎo)，還是前世的記憶，都告訴了林躍云，音律的最高境界，就是將自身的情感與天地自然相呼應(yīng)，再通過音律表達(dá)出來，林躍云雖然無法領(lǐng)悟音心，但在這方面，還是略有心得的。

有些音樂，會(huì)使人心情開朗，疏解壓力；有的音樂，會(huì)使人熱血澎湃，心血來潮；有的音樂，會(huì)使人觸景傷情，悲從心來。

而林躍云現(xiàn)在的鈴聲，這是徹頭徹尾的噪音，只會(huì)使人心煩意亂，躁亂不已，是徹頭徹尾的噪亂之音！

學(xué)習(xí)音律以來，林躍云最開始，就是憑借著音律舒緩壓力，排解心中的煩悶與躁動(dòng)，相比起待在學(xué)院里一板一眼的修行，他更希望于四處游蕩，見識(shí)大千世界的無限風(fēng)景，然而，理智告訴他，現(xiàn)在不認(rèn)真修行，以后絕對(duì)會(huì)重蹈前世的覆轍，后悔終生。

所以，再等等吧，等到了魂圣級(jí)別，有了自保的實(shí)力，再出去浪……

再等等吧，等到把商會(huì)弄好，把千靈學(xué)院的事情處理好，就有了足夠的實(shí)力與財(cái)力出去盡情玩耍，到時(shí)候能夠玩得更盡興……

…………

說實(shí)話，這樣活著，很壓抑，加上修行中遇到的種種困難與瓶頸，理智的弦，很難繃住躁動(dòng)的心，而童師的音樂教程，則幫助林躍云疏解了部分壓力。

雖然說，一開始也是在理智的作用下，開始音律課程，好為將來提前準(zhǔn)備，但一開始，音律課程的學(xué)習(xí)，確實(shí)是他難得的休閑時(shí)光，童師以一個(gè)十二三歲的小孩的標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)待林躍云，布置的任務(wù)自然不會(huì)太嚴(yán)苛，真正做到了寓教于樂，在童師的諄諄教導(dǎo)，林躍云也慢慢接受了音律教育，不再是單純的從理性方面思考。

然而，近年來，在音律方面，他也陷入了死循環(huán)，武魂系的修行和魂導(dǎo)系的課程，都能穩(wěn)步推進(jìn)，伴隨著修行的進(jìn)步，修煉的積極性也會(huì)大漲，從