一樣喜歡黏著長姊的貝嫣羽最近可開心了，終于能和長姊一起做同窗了。

但是她不知道，她高興的日子沒兩天了。

因為貝婧初已經找上了夫子：“先生，我想，申請進博堂的考核?！?

夫子低頭看著和他腿差不多高的小豆丁，起了一種極為強烈的割裂感。

雖然教了三年，他早知道，這個大公主的資質，是皇室百年難遇的天縱之人。

但這么個還沒換牙的小孩，梳著可愛圓潤的雙環髻。

問他能不能申請進博堂的考核。

就算是那些十幾歲的學生，許多都不敢開這個口。

這還是他第一次遇見，一個這般小的娃娃來問這個問題。

愣了一會兒，夫子才回答：“行?！?

不過貝婧初并沒有離開，她有一個疑問：“先生，為什么考如博堂，是要自己上表意愿，而非一年一次考核呢？”

“或許有人，其實已經有了進博堂的能力，只是自己怯懦不敢表達?！?

姜夫子是個很好的老師，給學生解答非課業問題，依舊耐心。

“殿下，博堂的學生，便是半只腳踏入仕途了。”

“如果連說出自己意愿的勇氣都沒有，又能指望他為官后，有什么勇氣去做事?！?

“有什么勇氣對腐朽的條款提出質疑，有什么勇氣去在高位之人，做出昏庸決策時去對抗?”

“才能固然重要，心性也是關鍵?！?

貝婧初拱手，小孩端端正正的樣子可愛極了

“學生受教?！?

“其實我也不確定，自己這次定能通過?！?

“只是想嘗試一下，再看看進博堂的考核是怎樣的?！?

“這樣回去了，也知道方向嘛。”

夫子贊賞道：“殿下這份心性，便尤為可嘉。”

真到這一天，貝婧初終于知道，為什么考進博堂那么難了。

禮樂射御書術。

至少有三樣需要精通。

貝婧初選了射、御、術。

這三樣，她只是險險過關。

先生們雖然驚訝，卻也沒有失態。

教了她三年，都了解自己的學生是什么實力。

平日里，互相交談的時候，也總會把這個聰明的學生掛在嘴邊上。

況且，進博堂最難的地方，也不在這里，而是......

最后一道——策論。

拿著題目，她的小肉手微微顫抖。

這這這，這有點難啊。

“朕飾子女以配單于，幣帛文錦，賂之甚厚。單于待命加嫚，侵略盜無已，邊竟數驚，朕甚閔之。今欲舉兵攻之，何如？”

中堂先生教的時候，只是把這句話用人話解釋一遍，再講一下當時的歷史。

然而，測驗時考的卻是：這句話表明了武帝的態度，希望以武伐之。

而中原常年武力薄弱，請分析當時的國情狀況，論，為何最后能決定舉兵攻之。

今日越朝外敵有二，若面臨此境，該如何待之，緣由為何？

貝婧初伸出小手，掐了一下自己的人中。

深吸一口氣，把翻著的白眼收起來。

腦海里頭腦風暴，構思著應該怎么寫。

想好后，她提起毛筆，待它吸入適量的墨汁，行云流水地書寫起來。

寫完之后，夫子將她的策論收了起來，并沒有翻閱。

“其他學子的最后一關，是臣等來評判。”

“但皇嗣的最后一關通過與否，是陛下來判?！?

夫子拿著封好的策論，回去上書，準備一起呈上去。

一邊寫著