在他們的共同努力下，項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展得非常順利，很快就建成投產(chǎn)了。
項(xiàng)目投產(chǎn)后，為當(dāng)?shù)貛?lái)了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和表彰。
歐陽(yáng)博也因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目的成功而聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，成為了當(dāng)?shù)氐拿恕?
提名為副縣長(zhǎng)候選人。
接下來(lái)的日子里，柔顏開(kāi)始有意無(wú)意地出現(xiàn)在歐陽(yáng)博的視線中。
她時(shí)常捧著一本書(shū)，靜靜地坐在鎮(zhèn)政府院子里的那棵老槐樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在她身上，宛如一幅絕美的畫(huà)卷。
歐陽(yáng)博起初并未在意，但隨著柔顏出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。他的目光也漸漸被這個(gè)乍一看有點(diǎn)像蔣老師蔣書(shū)茵女子吸引，她美麗而獨(dú)特。
一次偶然的機(jī)會(huì)，歐陽(yáng)博在整理文件后走出辦公室，正看到柔顏在走廊盡頭凝望著窗外，那落寞的背影竟讓他心中涌起一絲莫名的憐惜。
柔顏像是感覺(jué)到了他的目光，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著他露出了那標(biāo)志性的甜美笑容。
歐陽(yáng)博有些不自然地清了清嗓子，主動(dòng)搭話道：
“柔顏姑娘，你怎么在這里？”
柔顏眨眨眼睛，無(wú)辜地說(shuō)道：“我來(lái)鎮(zhèn)政府辦點(diǎn)事，順便看看這里的風(fēng)景，歐陽(yáng)書(shū)記，您這是忙完了？”
歐陽(yáng)博點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人便隨意地聊了起來(lái)。
在交談中，柔顏巧妙地展示著自己的溫柔與聰慧，她會(huì)恰到好處地對(duì)歐陽(yáng)博的工作表示贊賞，又會(huì)不經(jīng)意間流露出對(duì)他的欽佩。
而歐陽(yáng)博也在不知不覺(jué)中對(duì)柔顏放下了防備，開(kāi)始她暢聊起來(lái)。
那次以為后柔軟顏好似人間蒸發(fā)一樣，有好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)出現(xiàn)在歐陽(yáng)博視野里。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅程，程希終于來(lái)到了支教的學(xué)校。
那是幾間搖搖欲墜的土坯房，在風(fēng)沙的侵蝕下顯得格外滄桑。
學(xué)校周?chē)且煌麩o(wú)際的戈壁灘，偶爾能看到幾株頑強(qiáng)生長(zhǎng)的耐旱植物。
孩子們?cè)缭绲鼐驮谛ｉT(mén)口等著他，他們的眼眸如星星般明亮，卻又帶著些許的膽怯與羞澀。
程希看著他們破舊的衣衫、打著補(bǔ)丁的書(shū)包以及那簡(jiǎn)陋的文具，心中涌起一股強(qiáng)烈的責(zé)任感，他暗暗發(fā)誓一定要盡自己最大的努力去改變這些孩子的命運(yùn)。
上課的第一天，程希懷著興奮的心情走進(jìn)了教室。
孩子們用好奇的目光打量著他，那目光中充滿了對(duì)未知的渴望。
程希深吸一口氣，用最生動(dòng)、最形象的語(yǔ)言為孩子們講述外面的世界。
他從繁華的都市講到遼闊的海洋，從悠久的歷史講到先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。
當(dāng)他講到摩天大樓的時(shí)候，孩子們都瞪大眼睛，滿臉的不可思議。
一個(gè)小男孩迫不及待地舉起手問(wèn)：“老師，那樓真有那么高嗎？比我們村子里最高的樹(shù)還高？”
程希笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后在黑板上簡(jiǎn)單地畫(huà)了一個(gè)高樓和樹(shù)的對(duì)比圖，孩子們都發(fā)出驚嘆聲。
在講述海洋生物的時(shí)候，孩子們更是聽(tīng)得入了迷，一個(gè)小女孩怯生生地問(wèn)：
“老師，海豚真的會(huì)救人嗎？”
程希便繪聲繪色地給他們講起海豚救人的故事，孩子們都圍攏過(guò)來(lái)，眼睛里閃爍著好奇的光芒，仿佛一扇通往新世界的大門(mén)在他們面前緩緩打開(kāi)。
在程希的課堂上，沒(méi)有枯燥的理論，只有一個(gè)個(gè)有趣的故事和生動(dòng)的例子。
他鼓勵(lì)孩子們積極發(fā)言，大膽表達(dá)自己的想法。
課間休息的時(shí)候，孩子們會(huì)拉著程希到校園里的那一小塊空地上。
他們一起蹲在剛種下的花草旁邊，一個(gè)孩子指著一株小綠芽問(wèn)：
“老師，這朵花什么時(shí)候能開(kāi)呀？”
