蘇念懷著滿心的震撼走下能源車，腳步匆匆地朝著農業區的教室走去。一路上，她的心情猶如起伏的波濤，難以平靜。陽光灑在她身上，卻無法驅散她內心那交織著期待與緊張的陰霾。

當她踏入教室的那一刻，眼前的景象讓她為之一怔。教室里熱鬧非凡，同學們三五成群地圍在一起，激烈地交流著。

“哎呀，我跟你們說，這次用藍星鹿的糞肥，真不如上次用的綠尾馬的糞肥好用。用藍星鹿糞種出來的‘靈夢果’個頭小不說，色澤也不夠鮮艷，口感更是差了一大截。”一個男生手舞足蹈地說道，臉上滿是懊惱，那表情仿佛失去了最心愛的寶貝。

“可不是嘛！我這次嘗試用新型的營養液配方澆灌‘紫晶花’，結果花期推遲了不說，花朵的香氣也淡了好多。”旁邊的高個男生附和著，眉頭緊皺，仿佛那花朵的不如意是他心頭的一塊巨石。

“你們聽說了沒？隔壁小組培育的‘光焰草’大獲成功，據說那光芒比以往的品種強了好幾倍，也不知道他們用了啥秘訣。”一個男生神秘兮兮地說道，眼神中充滿了好奇與羨慕。

“還有還有，我聽說有個學長用了一種古老的種植方法，讓‘月輝藤’的產量翻倍了，真厲害啊！”另一個胖乎乎的男生興奮地插話，那激動的神情仿佛自己已經掌握了這神奇的方法。

蘇念靜靜地坐在一旁，仔細聆聽著同學們的交流，心中充滿了好奇和驚訝。這些專業的術語和獨特的種植經驗，讓她感到既新鮮又有些迷茫。她的目光在同學們之間穿梭，試圖捕捉每一個有用的信息。

就在這時，一位老師走了進來。蘇念定睛一看，這不是在能源車上遇到的那位和自己說話的人嗎？她心中不禁涌起一陣意外和驚喜。原來農業系的老師居然會乘坐能源車，而不像之前其他系的老師，比如機甲課的李教官和材料系的陳峰老師，他們都有自己的飛行器。

這位老師走上講臺，清了清嗓子，原本嘈雜的教室瞬間安靜下來。他目光溫和地掃視著同學們，微笑著說道：“同學們，大家好，我是你們這學期的授課老師，我叫林彥。新的課程即將開始。在過去的一段時間里，大家都在努力探索和實踐農業種植的新技術和新方法，這非常好。但是，我們也遇到了不少問題和挑戰。今天，我們就來一起探討如何解決這些問題，如何進一步提高我們的種植水平和產量。”

老師頓了頓，接著說：“首先，我們來看看最近大家在使用新型肥料和營養液方面的情況。有不少同學反映效果不盡如人意，那么我們要分析原因，是配方的問題，還是使用方法的不當？比如說，有的同學種植的‘幻彩香果’發苦，這很可能是因為在果實成熟期間，光照時間過長或者溫度過高，影響了果實內部的糖分轉化。還有，如果種植的‘星耀花’開不了花，這可能是土壤中的微量元素失衡，或者是在花芽分化期沒有給予適當的刺激。另外，如果土壤里的輻射量含量過高，我們就要采取相應的凈化措施，比如使用特殊的吸附劑或者進行土壤改良。”

蘇念全神貫注地聽著老師的講解，手中的光腦不停地記錄著關鍵信息。她知道，在這個全新的領域，她還有很多東西要學習，很多困難要克服。但此刻，她的心中充滿了決心和期待，相信自己一定能夠在農業系有所收獲，重新找到屬于自己的光芒。

隨著老師的深入講解，同學們紛紛踴躍發言，提出自己的見解和疑問。教室里的氣氛熱烈而專注，大家都沉浸在知識的海洋中，為了共同的目標——推動農業技術的發展而努力著。

蘇念看著這充滿活力和學術氛圍的場景，心中的緊張漸漸消散，取而代之的是對未來學習生活的憧憬和期待。她深吸一口氣，暗暗告訴自己：“加油，蘇念，這里將是你的新起點！”