為老師總結一遍呢？”安老師的眼神掃過整個班級，她決定要給新來的同學一個施展才能的機會:

“宋思憫，我看你聽課很認真，不如你來給老師總結一下吧？大家鼓掌歡迎一下！”

在眾人熱烈的掌聲中，小黑霧站了起來慵懶的掃過電子屏幕:“首先是分數乘法的交換律：兩個分數相乘，交換分數的位置，它們的積不變……”

小黑霧說了一大堆，回答完畢后坐了回去。

他坐下去的時候，不經意間瞥了何了了一眼，何了了腦子里又響起他的聲音，但他還是沒有張嘴發出聲音:

“如果你放學的時候家長不來接，我們放學一起走吧？”

何了了笨笨的咬著手指，她的父母每天的工作都很忙碌，而且她家離學校很遠，要坐地鐵上下學，所以中午會在學校食堂吃。

“我……”剛發出點聲音，她又覺得在這安靜的課堂上特別不合時宜，她也想像小黑霧那般不用發出聲音，就能讓對方知道自己在說什么，好像有特別的魔法一般。

可是她做不到。

她愁眉苦臉的趴在桌子上，看著眼前嶄新的課本上那些陌生又高深莫測的數字和公式。

她也想變得聰明一些，然后多學進去一些新的知識，在考試的時候能考及格，讓爸爸媽媽也能高興一下……

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但是她不會的題目根本沒有人會跟她說，問同學的話，他們不會理她，只會賣弄自己那淺薄的學識，進而嘲笑她的笨拙。

問老師，老師一開始還會和她說那么幾次。到后面的時候，她因為掌握不到方法，理解速度慢，又有一些態度上的厭倦，老師也不怎么愿意去教她了。

晚托的老師要帶很多學生，那些作業寫得快、正確率又高的孩子們總能讓老師很省心，而像她這樣的學生，只會讓年輕的老師每天都要陷入加班的囹圄之中，自然耐心也會慢慢耗盡……

她不知道該怎么辦了，在學習的爛泥坑中，她只能越陷越深。

想和宋思憫放學一起走，但是...他為什么突然邀請我呢？

何了了用可擦筆在書本上畫了一個又一個拖著尾巴的圓圈……

“好，放學了一起走，我給你看看我真正的樣子怎么樣？”小黑霧這次終于偏頭過去看她了，還把今天學到的內容記下來，做成漂亮的筆記遞給她。

那些筆記上大多是淺顯易懂的圖形圖片，他將那些對何了了而言較難的知識點，全都用這些圖形給她標注完成，準備在放學后為她一一講解。

真正的樣子？那是什么？？

何了了再次疑惑。

然后她就稀里糊涂的趴在課桌上睡著了。

直到她再次醒過來的時候，教室里的人都走的干干凈凈，小黑霧已經收拾好東西在等她了。

“啊對不起！是放學了嗎？我這就收拾東西！”何了了猛地站起來，把那些課本一股腦塞進書桌，幾支筆也都胡亂的放進筆袋里，拉上拉鏈。

小黑霧在百無聊賴的啃著一顆紅紅的蘋果，那是宋詞早上給他帶過來的，叮囑他平時要多吃蔬菜和水果，不能挑食。

何了了看著那個紅彤彤的蘋果，不禁咽了口唾沫……