安南初和竇熹微調(diào)查了天河路小學(xué)六年級(jí)四班的情況，原來(lái)新版教材里安插了短篇文言文，其中有一篇?jiǎng)t是《論語(yǔ)》。
班里的語(yǔ)文老師為了擴(kuò)展知識(shí)，順便教了孩子們《道德經(jīng)》，其實(shí)也就是教了開(kāi)篇兩段的內(nèi)容，向孩子們翻譯一下，帶領(lǐng)他們了解文學(xué)名著，提升文化素養(yǎng)。
當(dāng)時(shí)順便教《道德經(jīng)》的班級(jí)只有六四班，六四班的語(yǔ)文老師金老師是全校的金牌講師，在州府都拿到許多獎(jiǎng)項(xiàng)，很多家長(zhǎng)搶破頭皮都要把孩子往他的班級(jí)送。
出了學(xué)校。
“原來(lái)現(xiàn)在小學(xué)就要上文言文了嗎，太可怕了……”竇熹微初中讀書(shū)的時(shí)候特別討厭文言文，一堆弄不懂的文字還要反復(fù)背誦，什么之乎者也的，背不掉還要挨板子，可痛了。
“之前有聽(tīng)聞過(guò)，沒(méi)想到真的實(shí)行了呢。”安南初和竇熹微的心情恰恰相反，他還挺贊成讓文言文這種漢城古文化更早的和孩子們接觸。
而且像金老師的班級(jí)，還會(huì)擴(kuò)展課文內(nèi)容，和孩子們講講當(dāng)時(shí)的小故事，讓孩子們課后自行查閱相關(guān)文章。
安南初覺(jué)得國(guó)家重視教育，特別是語(yǔ)文教學(xué)是件好事，他本身就是從事文字研究的，古文字里包含了大量的文化和歷史信息，可惜現(xiàn)在簡(jiǎn)化了，早期的信息全然流失，這是文化的損失。
“那些文言文都是短篇，全篇不過(guò)半百字?jǐn)?shù)，中間刪減許多，對(duì)高年級(jí)孩子而言，學(xué)起來(lái)其實(shí)不難。”在古文更早進(jìn)入孩子視野中，這項(xiàng)政策的可行性方面，安南初做出了自己的估量。
“嗯嗯...反正我現(xiàn)在是不用接觸，我已經(jīng)解放了，讓祖國(guó)的花朵盡情接受文化的熏陶吧。”竇熹微伸了個(gè)懶腰，她不愿再進(jìn)行這種枯燥的話題，話鋒一轉(zhuǎn):
“看來(lái)我們今天白跑一趟了，這所學(xué)校沒(méi)問(wèn)題，老師也沒(méi)問(wèn)題，都是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。”
“可以說(shuō)暫時(shí)沒(méi)查到什么，隊(duì)長(zhǎng)讓我們留意準(zhǔn)是沒(méi)錯(cuò)的。”安南初掏出車鑰匙，開(kāi)鎖，上車。
他給無(wú)理打了個(gè)電話，簡(jiǎn)短的陳述了本次調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果。
另一邊（這是安南初他們辦完事的第二天），無(wú)理帶著其余人分了幾個(gè)隊(duì)伍去鄰近小區(qū)搜尋關(guān)于不言教的信息。
如果這是個(gè)龐大的宗教，那么這些數(shù)量巨大的能力者應(yīng)該是通過(guò)某種渠道了解到這個(gè)組織并且加入，但迄今為止，他們并沒(méi)有調(diào)查到該渠道。
信息處那邊來(lái)了新消息，說(shuō)是有一個(gè)偽裝網(wǎng)站，點(diǎn)進(jìn)去后是一個(gè)普通的AI繪圖軟件下載界面，在搜索框輸入特定的代碼后就會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)平臺(tái)。
新的平臺(tái)風(fēng)格完全不一樣，但不過(guò)是一個(gè)房產(chǎn)中介網(wǎng)，主要是出售岐城市以及周邊房屋，并不是全國(guó)連鎖的平臺(tái)，似乎還沒(méi)有在工商局登記注冊(cè)。
在登錄過(guò)后，網(wǎng)站向用戶推送了一些新的內(nèi)容，里面時(shí)不時(shí)透露著關(guān)于霧元的信息，大概是想通過(guò)引起特定人群的注意力，套取他們的信息，拉攏入伙。
你是不是幻想過(guò)自己有一天覺(jué)醒超能力，成為這個(gè)世界上與眾不同的超人？
而你最近，似乎身體已經(jīng)有了某種即將覺(jué)醒的跡象，有時(shí)候晚上精神飽滿，有時(shí)候似乎能聽(tīng)見(jiàn)很遠(yuǎn)處的聲音，有時(shí)候你發(fā)現(xiàn)自己能操控火焰，有時(shí)候你還可以聽(tīng)見(jiàn)別人的心聲……
你通常會(huì)感覺(jué)到迷茫和局促不安，和家人、朋友，甚至是醫(yī)生解釋過(guò)后，都得不到想要的答案，他們只會(huì)認(rèn)為是你的心理出了問(wèn)題
但是非也，我相信你最近應(yīng)該感受到了一絲喜悅，當(dāng)然還有揮之不去的焦慮。
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