百姓們大多目不識(shí)丁，今兒學(xué)的字，明兒就忘得一干二凈，這可把盧楚氣得直哆嗦，幾欲拍案而起。

“別急，這事我已經(jīng)稟報(bào)主公，主公說(shuō)他有辦法，今晚他就親自來(lái)給大伙上一課。”王通道，捋了捋胡須，嘴角浮現(xiàn)出一抹笑意。

為了這幫學(xué)生和那僅存的十成學(xué)成希望，他可是絞盡腦汁，費(fèi)盡心機(jī)。

哪知百姓們卻不怎么領(lǐng)情。

能不能拿到那三百文錢(qián)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)已不再重要……

經(jīng)過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，他們深刻認(rèn)識(shí)到自己不是讀書(shū)的料。

已然自我放棄，

打算就這么混過(guò)這一個(gè)月。

反正夜校每晚還管一頓飯，他們權(quán)當(dāng)來(lái)蹭吃蹭喝了。

這些如咸魚(yú)般的百姓，也讓王通無(wú)奈，最后只能找許牧求助。

“不知主公親授，又會(huì)是怎樣的驚人之語(yǔ)呢？”

王通對(duì)此充滿期待。盧楚聽(tīng)了，默默點(diǎn)頭贊同。

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，這幾句標(biāo)語(yǔ)如今醒目地刻在夜校教學(xué)樓頂，每個(gè)踏入夜校的學(xué)生都可見(jiàn)。

不久，許牧懷揣著一摞紙張步入夜校。

“老王，老盧，快來(lái)搭把手。”見(jiàn)著二人，他忙招手示意。

王通笑容滿面上前，盧楚則面無(wú)表情地過(guò)去幫忙。

“主公授課，帶這么多紙做甚？學(xué)堂里紙張足夠了呀。”王通瞅著那堆雪白的紙，心里有些不是滋味。

主公這些日子，仿佛錢(qián)不是錢(qián)一般，往學(xué)堂里大肆添置紙張。

若非知曉這些紙并不值錢(qián)，他怕是要直言勸諫，痛批許牧奢侈無(wú)度了。

許牧淡笑道：“這便是為了解決百姓學(xué)習(xí)之難而來(lái)。”

其實(shí)，這樣的局面他早有預(yù)料。

夜校中的百姓，與后世那些初中里的問(wèn)題少年無(wú)異。

他們并非未曾努力嘗試，只是稍加努力后發(fā)現(xiàn)……自己終究不是學(xué)習(xí)的料，便干脆自暴自棄。

因此，許牧此行便是要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

金錢(qián)激勵(lì)……這招已試過(guò)，這次許牧干脆換了個(gè)更絕的。

否則，他擔(dān)心一個(gè)月后，八百多人里學(xué)成者恐怕不足十人。

王通與盧楚面面相覷，不解許牧葫蘆里賣(mài)的什么藥。

很快，主公親自授課的消息讓學(xué)堂沸騰。

夜校的“學(xué)子”們個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，端正坐于座位上，靜待主公降臨。與面對(duì)王通、盧楚時(shí)截然不同，他們表現(xiàn)得極為溫順。

許牧攜王、盧二人步入第一間教室。

還未進(jìn)門(mén)，教室內(nèi)便傳來(lái)學(xué)生們高呼“主公萬(wàn)歲”的聲音，

猶如虔誠(chéng)的信徒。

那整齊劃一的呼聲，讓王、盧二人驚詫不已。

兩人交換了下眼神，方知許牧深得民心。

“古今帝王，能如此受百姓擁戴者，又有幾何？”王通道。

望著懷抱紙張走向講臺(tái)的許牧，王通頓覺(jué)投奔萬(wàn)民城的決定再正確不過(guò)。

正如荀子所言，“君者舟也，庶人者水也”，主公正是這樣的人。

能治理萬(wàn)民城獲此擁戴，將來(lái)施仁政于天下，距古籍中所述的堯舜盛世，實(shí)已不遠(yuǎn)矣！

然而……

許牧站上講臺(tái)，輕咳一聲，示意那群狂熱的“學(xué)子”冷靜。

說(shuō)實(shí)話，面對(duì)如此擁戴自己的百姓，他有些……不好意思掏出那份考卷。

沒(méi)錯(cuò)，他手里拿著的，正是為此準(zhǔn)備的試卷。

在王、盧期盼的目光中，許牧開(kāi)始了今天的“授課”——考試！

“咳咳，聽(tīng)說(shuō)你們已學(xué)了七日，今日，我們就根據(jù)你們的學(xué)習(xí)情況，