“我先問一下在座各位同學(xué)，什么是覺醒者？有人能告訴嗎？”

杜珊首先從一個問題，什么是覺醒者開始教學(xué)，這也是幾乎所有老師的模式開局，因為覺醒者首先要弄清楚的，那就是什么是覺醒者。

“老師，我知道！”

這時一個學(xué)生喊了一句，并高高的舉起了自己的右手。

“好，你來說說看。”

經(jīng)過剛才的自我介紹，大家也都還記得這位同學(xué)叫做趙鵬，這時都看向這位趙鵬，等待著他對覺醒者的認(rèn)識。

趙鵬也站了起來，開始講述自己對于覺醒者的認(rèn)知。

“三百多年前，異界入侵藍(lán)星，同時一種奇異的能量也同時出現(xiàn)在藍(lán)星，藍(lán)星人類在這種能量的侵蝕下，誕生了各種能力，后來統(tǒng)一稱呼這些誕生了能力的人為覺醒者，這些奇異的能力就稱為覺醒者的天賦。”

“這些天賦有強(qiáng)有弱，覺醒者要通過吸收奇異能量進(jìn)行修煉變強(qiáng)，而天賦的強(qiáng)弱直接影響能量的吸收，因此天賦就直接決定了一個覺醒者的上限。”

趙鵬說了很多關(guān)于覺醒者的知識，班里的同學(xué)們都很認(rèn)真的聽著，他們有的也是第一次聽到這么詳細(xì)的關(guān)于的覺醒者的介紹，感覺受益匪淺。

一會兒過后。

“老師我說完了。”

杜珊滿意的點了點頭，看著趙鵬微笑的問道，

“你家里是有覺醒者嗎？”

“我爸是覺醒者，他之前也是這學(xué)校的學(xué)生，所以在我覺醒了天賦之后，我爸他就給我說了很多關(guān)于覺醒者的事情。”

聽了趙鵬的話，有些學(xué)生羨慕了，他們怎么沒有覺醒者老爸老媽呢，最后也只能嘆了口氣，世界上能覺醒天賦的人大概只有一少部分，其中大多數(shù)都是垃圾天賦，這些人的后代也基本都是不能覺醒天賦，或者同樣覺醒一個垃圾天賦，只有極其小的概率覺醒出超越父母的天賦。

像是陸元之前的班級，全班都能覺醒一個天賦，不管天賦的好壞，這都是極其罕見的了。

“哎。。。”

陸元看到那些羨慕的學(xué)生，心中想到這有什么羨慕，我的爸媽都是覺醒者，可是又能怎么樣呢，最后還不是。。。

“陸元，你怎么了，嘆什么氣啊？”

古響見陸元像是有什么心事，便問了一句。

“沒什么事，就是感覺有些困了，想睡覺。”

“呃。。。”

古響見陸元沒什么事，也就沒在關(guān)注陸元，轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)看向講臺。

而陸元轉(zhuǎn)頭看向窗外某個方向，眼神里面露出了一瞬間的殺意。

“好了，剛才趙鵬同學(xué)說的基本都是正確的，你們現(xiàn)在也對覺醒者有了一個初步的了解了，如果你們想要了解的更加深入，可以去藏書閣查看相關(guān)書籍。”

杜珊繼續(xù)上課。

“我相信大家最關(guān)注的，還是覺醒者怎么變強(qiáng)吧，那么，接下來我就給你們講解一下覺醒者的修煉。”

杜珊開始講解冥想術(shù)，地下的學(xué)生也都聽得很仔細(xì)，生怕漏掉了一點細(xì)節(jié)，也許這點點細(xì)節(jié)就會影響到自己變強(qiáng)。

講解了冥想術(shù)的重要性，然后就拿牛壯做了個比喻，牛壯力氣很大，但是一拳打出去，如果自己身體不夠結(jié)實，拳頭打別人身上，自己的拳頭也廢了，那么這力氣大的天賦又有什么用呢？

大家聽了這個比喻，瞬間了然于胸，原來是這么回事，身體強(qiáng)壯了才能承載得住天賦的強(qiáng)大。

古響很認(rèn)真的在聽著杜珊的講課，這時看了看旁邊的陸元，好奇的對陸元說了一句。

“陸元，老師說身體強(qiáng)壯了，才能承載天賦，那你這睡覺的天賦對體魄也有要求嗎？”

聽到古響的問題，陸元也