這時，程予開口道：“其實應(yīng)該是我謝謝方老師，是她用心聆聽了我的故事，

然后融入了自己的情感和才華，創(chuàng)作出了這么優(yōu)秀的一首歌曲，

才讓我有機(jī)會站在舞臺上，將這首屬于我的故事的歌曲唱給大家聽。”

舞臺上，主持人于姍姍收到耳麥里總導(dǎo)演傳來的指令，如獲救星般忙笑著打圓場：“方老師確實是一位出類拔萃、才華橫溢的音樂創(chuàng)作人。”

“這首歌究竟好不好，就留待最后公布票數(shù)排名時，讓我們一探究竟吧！”

“那么接下來，就到了第五組的歌手溫璇上場，有請她為我們帶來他們這一組的競演歌曲……”

隨著于姍姍的話音落下，溫璇起身走上了舞臺。

丁昊那難看的臉色，轉(zhuǎn)瞬又恢復(fù)了自信滿滿的神態(tài)。

他對自己的這首歌信心十足。

舞臺上，一陣輕快悠揚(yáng)的音樂前奏響起。

短暫的前奏過后，溫璇的歌聲響了起來。

這是一首以時間和傷感為主題的抒情歌曲。

歌曲旋律如泣如訴、扣人心弦。

而溫璇的唱功更是非常出色，她的嗓音清澈而婉轉(zhuǎn)，充滿了感染力。

方攜月不得不承認(rèn)，盡管丁昊人品不太行，但不可否認(rèn)的是，他的作曲水平確實堪稱一流。

這個節(jié)目真可謂是藏龍臥虎。

目前已出場的五組選手中，每一組的競演歌曲都各具特色，難分高下。

直播間里的觀眾們紛紛刷著彈幕。

平心而論，丁昊的人品雖差強(qiáng)人意，但作曲能力確實出眾。

有一說一，盡管對丁昊的品行略有微詞，但他的音樂才華著實令人欽佩。

希望丁昊老師在音樂之路上奮力前行的同時，也能提升自身的品德修養(yǎng)。

毋庸置疑，一位合格的音樂人，不僅要有高超的專業(yè)修養(yǎng)，其人品也必須經(jīng)得起考驗！

……

在觀眾們眾說紛紜之時，舞臺上，溫璇的演唱已接近尾聲。

她的歌聲宛如一泓清泉，在每一個人的心間流淌，令人沉醉其中。

演唱結(jié)束，投票環(huán)節(jié)隨之開始。

現(xiàn)場氣氛緊張而又充滿期待，一分鐘的投票時間稍縱即逝。

緊接著，又到了其他嘉賓點評的環(huán)節(jié)。

然而，上一輪的尷尬氛圍仍然縈繞在大家的心頭。

此時，其他幾組嘉賓彼此注視著，面面相覷，誰也沒有勇氣先開口。

似乎大家都在回憶上一輪的尷尬場景，擔(dān)心自己的點評會再次引發(fā)不必要的爭議。

主持人于姍姍耳麥里接收到總導(dǎo)演的指令，不得不強(qiáng)行走流程。

她目光在觀戰(zhàn)席的幾位嘉賓身上掃視了一圈，最后投定格在黃澤濤臉上。

于姍姍嘴角上揚(yáng)，微笑著說道：“黃老師，請問您對丁老師創(chuàng)作的這首歌有何評價呢？”

被點名的黃澤濤微微一愣。

稍作思考之后，他臉上露出認(rèn)真的神情，開口說道：“丁老師這首歌曲，作曲技巧高超，情感表達(dá)真摯，特別能觸動人心。”

于姍姍滿心期待地看著他，似乎在期盼他繼續(xù)說下去。

然而，黃澤濤說完這句話后便放下了話筒。

嗯？就這樣結(jié)束了？

就在這時，方攜月竟然出乎所有人意料地拿起了話筒，開口道：

“這首歌曲真的是一首不可多得的佳作，無論是編曲旋律還是演唱細(xì)節(jié)，都堪稱完美。”

“這首歌的編曲很出色，各種樂器的配合恰到好處，營造出了豐富的層次感。”

“溫璇老師的演唱更是精妙絕倫，仿佛將歌曲中講述的故