感嘆了一番老爺子牛逼后劃到了下一個視頻。

【所以啊！生命他苦澀如歌。】

看著熟悉的畫面，感覺從去年開戰后自己已經很久沒有看到過那邊的消息了，想起那個男孩對著媒體說“我在我們國家是長不大的。”就不由的心酸，采訪過后那個孩子沒兩天就沒了。

再想起那些明知一去不回卻依然前往的戰士，也許留在自己的故土對他們來說也算是一種回歸故里吧。懷揣著一種極為復雜的心情，鹿呦鳴打開了這個視頻。

【嘿，你忘了，劃過傷口的冷風。

嘿，你信了，不痛不癢，就算過了一生。

而你，為什么，看見雪飄落就會想唱歌........】

一群人在被炸毀的廢墟中來回穿梭著，挖掘著，他們想要救自己的同胞，他們想要再看一眼那個剛剛還和他說著話的人。想要再看一眼剛剛那個在戰火中掙扎的孩子。

人們哭泣者，祈禱者，尋找者，迷茫者。明明前幾天還是那么平靜的生活，怎么一下子，突然間就都變了。前幾天還和你有說有笑的鄰居突然間就變成惡魔了呢。

在廢墟之上，有人崩潰哭泣，有人麻木不仁，三四歲的孩子們蹲在地上，用手使勁扒拉著，也許是想找一口吃的來填飽肚子，也許是在尋找昨日的玩伴，和自己的兄弟姐妹。

而再小一些的孩子被大人們抱在懷里，小嘴不停的蠕動著，許是夢到了爸爸媽媽和吃的。

大人們有的拉著自己幸存的孩子，不停的奔走著，想要找到一個安全一點的容身之處。有的滿臉麻木的抱著早已離開的孩子，嘴里不停的念叨著，希望有神佛可以聽到自己的聲音，救救自己的孩子。

身邊時不時的傳來炮彈的聲響，人們此時已經對這種聲音早已麻木。

【因為享受著它的燦爛。

因為忍受著它的腐爛。

你說別追啊，又依依不舍。

所以生命啊，它苦澀如歌。】

緊接著穿插進了我國那段痛苦掙扎著的記錄。

一片片的尸山血海，一幕幕殘忍的畫面。一位位受害者的講述。

看著眼前的一幕幕，鹿呦鳴哭了出來，因為我們經歷過，所以我們能感受到他們的無助，痛苦與憤怒。我們不能忘記，也不允許忘。

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（勿忘，勿忘，勿忘。圖片，圖片，圖片，圖片。）

（不敢忘，根本不敢忘。）

（小太陽下無冤魂。）

（看到他們，我就想起了我們，現在信息這么發達，所以他們多少都要收斂點，可是我們那時候呢？我們呢。）

（光看著視頻，我都已經無法呼吸了。我不敢想象那時的我們，是如何熬過來的。）

（所以高考不能取消歷史啊！歷史是一個民族的記憶和根。短期來看可能對求職加薪沒多少幫助，但一個民族長期忽視歷史的話，是沒有未來的。）

（這就是我們不能忘，也不敢忘，忘記歷史就是背叛，我們永遠不會忘記那些傷痛，歷史的教訓是慘痛的，我們能有今天的日子是一個個英勇無畏的戰士們所開辟出來的，14年啊！我都不敢想，當時的先輩，是怎么走過來的。）

（因為曾經有過，從別人看到自己身上的影子，第一秒是震驚，原來當時的自己那么狼狽，第二秒是可憐，因為當初的自己沒人可憐。我們現在的生活是先輩們拿血肉之軀對抗敵人的鋼鐵炮火，付出巨大犧牲才換來的。）

（我們不是生活在一個和平的時代，我們只是生活在一個和平的國家。那是何其幸運！）

（呼吸不上來，尤其是看到小嬰兒，小孩子的片段，心痛的憋在胸口，他們怎么敢的。）