“你們，經(jīng)歷過(guò)死亡嗎？”

林妙妙緩慢且低沉的問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題，

在場(chǎng)的眾人皆是有點(diǎn)發(fā)懵，不知道林妙妙為什么突然間問(wèn)出了這樣一個(gè)問(wèn)題，緊接著，林妙妙再度開(kāi)口，

“如果沒(méi)有人經(jīng)歷過(guò)，那就坐回自己的座位上?！?

片刻過(guò)后，教室中站著的眾人陸陸續(xù)續(xù)坐下，對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)說(shuō)，死亡這兩個(gè)字似乎還遙不可及，也不明白林妙妙如此發(fā)問(wèn)的原因，

“經(jīng)歷過(guò)死亡？那不嗝了個(gè)屁的了，現(xiàn)在哪還能坐在這上課？”

趙不才搖搖頭坐回了座位上，

坐下的人越來(lái)越多，林妙妙的表情不變，依舊靜靜地看著教室中的眾人，

突然，教室的的一角吸引了她的的注意，林妙妙微微瞇眼，由于周圍的人都已坐下，此刻的向陽(yáng)格外顯眼的站在那，不知道在想些什么…

越來(lái)越多的人注意到角落里的向陽(yáng)光，低聲的開(kāi)始議論起來(lái)，

“哎看那邊！”

“不會(huì)是殺過(guò)人吧？”

“噓小點(diǎn)聲！”

一旁的趙不才也看見(jiàn)了這一幕，急忙用手戳了戳正在發(fā)呆的向陽(yáng)，

“喂喂嘛呢？真碰見(jiàn)過(guò)?。俊?

向陽(yáng)這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看著周圍投來(lái)的目光，深吸了一口氣，露出一個(gè)人畜無(wú)害的笑容，盡管這個(gè)笑容被一頭的長(zhǎng)發(fā)擋住了大半，

“怎么會(huì)呢，剛才在想別的事，走神了。”

說(shuō)完便坐了下來(lái)，

講臺(tái)上的林妙妙深深的看了一眼向陽(yáng)，也沒(méi)多說(shuō)什么，接著再度開(kāi)口道，

“既然在座的各位沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)死亡，而現(xiàn)在你們又坐在華夏異者學(xué)院教室里，那么我有必要告訴你們，你們以后要經(jīng)歷的到底是什么！”

說(shuō)完，林妙妙打開(kāi)了班里的投影儀，將一組組數(shù)據(jù)投到了身后的黑板上，數(shù)據(jù)是華夏各地區(qū)異者學(xué)院不同年級(jí)生的戰(zhàn)斗存活率，

但令所有人震驚的是，所有地區(qū)的數(shù)據(jù)都有一個(gè)共同之處，那就是三年級(jí)之后的戰(zhàn)斗存活率呈斷崖式下降，僅剩一二年級(jí)的三四成左右，

一時(shí)間，眾人看著那數(shù)據(jù)有些不寒而栗，三年級(jí)之后到底發(fā)生了什么，才會(huì)出現(xiàn)這種令人匪夷所思的情況，

“知道這意味著什么嗎？這意味著在座的各位在三年級(jí)以后，可能就剩下寥寥數(shù)人了！”

林妙妙淡淡道，

下一秒，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，眾人面面相覷，一時(shí)間無(wú)言以對(duì)，

“所以我希望在座的各位明白，你們成為異者、加入異者學(xué)院到底是為了什么，這里不是圓你們英雄夢(mèng)的地方，更不是成為你們將來(lái)高人一等的理由！”

“這里，是會(huì)死人的！”

林妙妙的話像是一柄重錘，敲在了眾人的心頭，

“當(dāng)然，說(shuō)這些對(duì)現(xiàn)在的你們還太早，我也只是給你們打個(gè)預(yù)防針，現(xiàn)在的你們要做的便是極盡所有去變強(qiáng)，畢竟現(xiàn)在的你們…”

略微停頓，林妙妙帶著似有似無(wú)的笑意看著眾人，

“太弱了！”

而對(duì)于林妙妙的嘲諷，眾人雖氣但卻又無(wú)可奈何，畢竟人家的實(shí)力擺在那，不過(guò)教室里凝重的氛圍倒是稍微緩和了些許，

“總而言之，這就是我給你們上的第一節(jié)課，我不管在座的各位以后會(huì)不會(huì)繼續(xù)走異者這條路，但我希望不管你們?cè)谀膬憾加涀。銈兪俏伊置蠲罱踢^(guò)的學(xué)生，先學(xué)會(huì)做人再做事！”

“就這樣，明天八點(diǎn)異能準(zhǔn)備室集合，解散！”

說(shuō)完，林妙妙準(zhǔn)備離開(kāi)教室，走到門前，回首看向教室的角落，

“哦對(duì)了，向陽(yáng)同學(xué)一會(huì)來(lái)一下我辦公室，”

說(shuō)完便一步踏出了教室，